a:5:{s:4:"body";a:1:{s:2:"es";a:1:{i:0;a:3:{s:5:"value";s:8855:"<div id="container" class="intStandard">
<div id="content">
<h1>Checklist de Accesibilidad</h1>
<p><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/images/pic.accessibility.jpg" alt="" class="sectionPic">&nbsp;En este documento se entrega una serie de elementos que deben ser revisados para determinar si el Sitio Web que se analiza, cumple con las características de&nbsp;<strong>Accesibilidad</strong>&nbsp;aconsejadas en la Guía para Desarrollo de Sitios Web del Gobierno de Chile.</p>
<p>Todos los elementos que se abordan en esta lista de chequeo, son explicados en el&nbsp;<a href="/images/pic.accessibility.jpg/guia/capitulos/tres/index.htm" title="Capítulo III de Guía Web.">Capítulo III</a>&nbsp;de la Guía y corresponden a la&nbsp;<strong>Prioridad 1</strong>&nbsp;de accesibilidad establecida por la&nbsp;<a href="/images/pic.accessibility.jpg/guia/glosario.htm#Wor001" title="Ver término en glosario." class="glossaryTerm">World Wide Web Consortium</a>.</p>
<p>Todos los elementos que se abordan en esta lista, son explicados en uno o más capítulos de la Guía. Por cada uno de ellos, se debe marcar&nbsp;<strong>Sí</strong>&nbsp;o&nbsp;<strong>No</strong>&nbsp;y se espera que un Sitio Web de Gobierno cumpla con todos o la mayoría de ellos. En aquellos que no haya cumplimiento, se deben adoptar las actividades correctivas que correspondan.</p>
<p class="note">La siguiente tabla ha sido diseñada para facilitar su impresión y uso en la evaluación de sitios,&nbsp;<strong>no es un formulario dinámico</strong>.</p>
<table id="chckAccesibilidad" class="checkListTable" summary="Checklist de accesibilidad."><colgroup><col id="chckNumber"><col id="chckConcept"><col id="chckYes"><col id="chckNo"></colgroup>
<thead>
<tr><th rowspan="2" colspan="2">Conceptos de Accesibilidad</th><th colspan="2">Cumple</th></tr>
<tr><th>Sí</th><th>No</th></tr>
</thead>
<tbody>
<tr class="odd">
<td>1</td>
<td>¿Se proporciona un texto equivalente para todo elemento no textual, tales como imágenes, para explicar su contenido a discapacitados visuales?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="even">
<td>2</td>
<td>¿La información transmitida a través de los colores también está disponible sin color?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="odd">
<td>3</td>
<td>¿El documento está estructurado para que pueda ser leído con o sin una hoja de estilo, utilizando adecuadamente los tags de HTML?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="even">
<td>4</td>
<td>¿El documento está escrito en un lenguaje adecuado y se deja claro cuando se cambia de idioma?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="odd">
<td>5</td>
<td>¿Las tablas se utilizan para presentar información y no para diagramar el contenido del Sitio Web?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="even">
<td>6</td>
<td>¿Las páginas que utilizan nuevas tecnologías siguen funcionando cuando dicha tecnología no está presente (por ejemplo, los plug-ins de Flash)?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="odd">
<td>7</td>
<td>¿Es posible controlar los objetos o las páginas que se actualizan o se cambian automáticamente, permitiendo incluso generar pausas para su revisión?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="even">
<td>8</td>
<td>¿Se asegura la accesibilidad de los elementos de la página que tengan sus propias interfaces? (Por ejemplo para el uso de Portlets)</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="odd">
<td>9</td>
<td>¿Se permite al usuario activar elementos de las páginas, usando cualquier dispositivo como el mouse o el teclado y no sólo uno en particular?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="even">
<td>10</td>
<td>¿Se ofrecen soluciones transitorias que permiten a usuarios con browsers antiguos, acceder a contenidos que han sido creados en nuevas tecnologías?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="odd">
<td>11</td>
<td>¿Se usan las tecnologías y guías de trabajo generadas por la W3C?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="even">
<td>12</td>
<td>¿Se ofrece ayuda y orientación a los usuarios para entender páginas o elementos complejos dentro de ellas? (Por ejemplo: mapas y gráficos)</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="odd">
<td>12</td>
<td>¿Se ofrecen elementos de navegación claros?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
<tr class="even">
<td>14</td>
<td>¿Se asegura que los documentos que se ofrecen a través del Sitio son simples, claros y pueden ser fácilmente entendidos?</td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="Sí"></td>
<td><img src="<?php echo URL_BASE; ?>/guia/checklists/images/icn_pseudoradio.gif" alt="No"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div class="note">
<p><strong>Nota:</strong>&nbsp;Para asegurar el cumplimiento de esta Lista de Chequeo se sugieren los siguientes métodos:</p>
<ol>
<li>Usar una herramienta de validación automática (como&nbsp;<a href="http://www.tawdis.net/" title="Validador de accesibilidad de Tawdis [español].">Tawdis</a>&nbsp;o&nbsp;<a href="http://www.sidar.org/hera/index.php.es" title="Validador de accesibilidad Hera.">Hera</a>)</li>
<li>Usar herramientas de validación para cada uno de los estándares o lenguajes utilizados (<a href="http://www.w3c.org/" title="Sitio web del W3C.">W3C</a>)</li>
<li>Usar un programa visualizador de sólo texto, por ejemplo&nbsp;<a href="http://links.sourceforge.net/" title="Browser de texto Links.">Links</a>&nbsp;o&nbsp;<a href="http://www.delorie.com/web/lynxview.html" title="Simulador de browser de texto.">Lynx Viewer</a></li>
<li>Usar programas visualizadores diferentes, nuevos y antiguos (puede obtener versiones anteriores en&nbsp;<a href="http://browsers.evolt.org/" title="Archivo de browsers de Evolt.org.">http://browsers.evolt.org</a>)</li>
<li>Usar un Lector de Pantalla (screen reader) o Browser de voz para navegar el sitio, por ejemplo&nbsp;<a href="http://www.freedomscientific.com/fs_downloads/index.asp" title="Descargas de demostraciones de JAWS.">JAWS</a>.</li>
<li>Usar un programa que valide ortografía y sintaxis de tal manera de asegurar que un programa como el indicado en el punto anterior, leerá adecuadamente el contenido.(Microsoft Word)</li>
<li>Conformar un equipo de evaluadores de personas con y sin discapacidades para r evisar el contenido del Sitio. Entre otras tareas, debe cuidar su calidad y simplicidad, con el objetivo de verificar si se entienden sus contenidos y forma de navegar.</li>
</ol></div>
</div>
</div>
<div id="footer">&nbsp;</div>";s:7:"summary";s:0:"";s:6:"format";s:8:"php_code";}}}s:21:"field_libro_categoria";a:1:{s:3:"und";a:2:{i:0;a:1:{s:3:"tid";s:2:"13";}i:1;a:1:{s:3:"tid";s:2:"14";}}}s:16:"field_libro_tags";a:0:{}s:22:"field_libro_valoracion";a:0:{}s:20:"field_libro_capitulo";a:1:{s:3:"und";a:1:{i:0;a:1:{s:3:"tid";s:3:"327";}}}}