www.blogspot.com
plotnikova
ЗА ЧАШКОЙ КОФЕ
1	http://plotnikova.blogspot.com/2013/01/blog-post.html	Новый блог	2013-01-14T16:48:44.090+06:00	tag: Новые стандартыФГОС endoftag 	Начал работать блог учителей начальных классов МБОУ "ОСОШ №3" города Очёра, Пермского края "Жизнь НАЧАЛКИ".Постараемся в нем отобразить жизнь начального звена школы, достижения учителей, поздравления и многое другое. Будем рады видеть гостей на блоге из других школ. 
2	http://plotnikova.blogspot.com/2012/08/blog-post.html	С Днем Знаний!	2012-08-31T19:00:34.842+06:00	tag: 1сентября endoftag tag: классный час endoftag tag: праздник endoftag 	Дорогие гости блога!От всей души поздравляю вас с Днем Знаний! А моих второклашек ждет увлекательное путешествие вместе с Машей и Медведем на поиски клада Знаний.презентацию можно посмотреть здесь,  а сценарий урока здесь. 
3	http://plotnikova.blogspot.com/2012/01/blog-post.html	С Новым годом!	2012-01-01T11:35:11.169+06:00	tag: новогодний праздник endoftag tag: праздник endoftag 	
4	http://plotnikova.blogspot.com/2011/08/blog-post_27.html	Для классного уголка	2011-08-27T09:23:03.037+06:00	tag: классный уголок endoftag 	Дорогие гости блога!  Предлагаю вашему вниманию материалы для классного уголка. Законы школьной жизни - Старайся жить так, чтобы людям рядом было с тобой хорошо. - Прежде чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки. - Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу. - Никогда никому не завидуй и не ябедничай: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения. - Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят. - Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других. Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит. - Дорожи школьной дружбой, цени свой класс и свою школу. - Главное: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе. (Из "Портфолио обучающегося начальной школы", издательство "Планета") Продолжение следует....
5	http://plotnikova.blogspot.com/2011/08/blog-post.html	Пишем отзыв по книге	2011-08-07T10:31:44.761+06:00	tag: литературное чтение endoftag 	Уважаемые гости блога! Данную тему мы уже затрагивали на страницах блога здесь. Так как эта тема актуальная, поговорим о ней еще раз.Для начала нужно определиться, что такое отзыв и для чего он пишется.Отзыв - это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением. Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям. Прочитав отзыв, дети должны подумать, какая интересная книга, нужно обязательно прочитать ее.Отзыв о прочитанной книге - это свободное сочинение. Общая схема здесь была бы не уместна и, скорее всего не помогла бы, а лишь навредила. Тем не менее, можно дать некоторые рекомендации в последовательности и содержании отзыва, встречающиеся в школе.Отзыв может быть написан в виде рассуждения, которое обычно содержит:1.Краткое сведение о книге: имя автора, название произведения, место и время событий, которые описывает автор, кто стоит в центре повествования.2.Тезис - мнение читателя о книге и доказательства справедливости этого тезиса.3.Вывод - общая оценка книги.Рассмотрим данные пункты более подробно.1.Ученик записывает имя автора и название произведения. Далее можно написать в какое время происходили события, описанные в книге, что ребенок знает об этом историческом периоде из книг и кинофильмов. Затем можно упомянуть те личности, которые стоят в центре повествования.2.В главной части отзыва нужно выразить свое мнение о прочитанном произведении. Можно написать свое отношение к книге, главным героям, описать наиболее понравившиеся места в произведении и обосновать, почему они понравились. Практически во всех отзывах дается характеристика одного или нескольких героев. Ребенок рассказывает о том, какие черты характера, поступки, подвиги героев прочитанной книги взволновали его. Он восхищается положительными качествами людей - их добротой, храбростью, и выражает свое презрение к отрицательным персонажам, возмущаясь их подлостью, лживостью, трусостью. Наиболее интересные отзывы получаются, когда есть сравнение, сопоставление прочитанного с фактами, известными из других книг или из жизни.3.В отзыве ребенок обязательно должен дать оценку книге. Возможно, написать свои пожелания или советы другим ребятам, рассказать, о чем он размышлял после прочтения книги, чему она его научила. Может быть, ребенок захотел перечитать эту книгу ещё раз, пусть напишет почему. В конце можно написать своё мнение о языке книги и привести в пример понравившийся отрывок.Вопросы, которые могут помочь в работе над отзывом.О чём эта книга?Что ты знаешь об авторе книги?Какова тема и основная мысль произведения?Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление?Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?Понравилась ли книга? Чем?Кто из героев особенно понравился? Почему?С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?Как ты охарактеризуешь главных героев?Где и в какое время происходили события, описанные в книге?Упоминается ли в книге о каком-либо важном историческом событии?Что ты знаешь об этом историческом периоде из других книг, кинофильмов?На какие природные особенности обращает внимание автор? Почему?О чём ты размышлял после прочтения книги?Что тебе запомнилось, что показалось необычным?Чем обогатила тебя книга? Над какими вопросами она заставила задуматься?Чему научила тебя эта книга?Более подробно о работе над отзывом можно прочитать здесь.
6	http://plotnikova.blogspot.com/2011/07/blog-post.html	Тренажер по русскому языку	2011-08-07T10:28:31.258+06:00	tag: русский язык endoftag tag: система Занкова endoftag 	Уважаемые гости блога! Вашему вниманию предлагаю тренажер по теме "Предлоги и приставки". Урок по данной теме выложен здесь. Тренажер поможет проверить усвоение материала детьми.Также здесь можно познакомиться с подборкой заданий по теме урока.приставка и предлогView more presentations or Upload your own.
7	http://plotnikova.blogspot.com/2011/06/blog-post_29.html	Техника "Кляксография"	2011-06-29T13:23:49.676+06:00	tag: рисование endoftag 	Уважаемые гости блога!Помните, как Буратино расстроил Мальвину тем, что поставил на лист бумаги огромную чернильную кляксу, за что и был отправлен в чулан? Просто Мальвина, наверное, не знала, что существует такой замечательный способ рисования, как кляксография.Есть виды рисования, которые, на первый взгляд, к рисованию, как к таковому, и не относятся. Но зато это отличный способ не только весело и с пользой провести время, но и поэкспериментировать с красками, создать новые, необычные образы. Одно из направлений нетрадиционной художественной техники рисования — кляксография с трубочкой.Возьмите лист бумаги, поставьте кляксу краской любого цвета и начинайте дуть на нее из трубочки. В итоге получаются самые разнообразные картины.Вашему вниманию представлены детские работы.
8	http://plotnikova.blogspot.com/2011/06/blog-post_22.html	Техника "Монотипия"	2011-06-23T07:22:11.658+06:00	tag: рисование endoftag 	Уважаемые гости!Вашему вниманию предлагаю презентацию к уроку изобразительного искусства по теме "Рисуем в технике "Монотипия".Монотипия — уникальная техника, сочетающая в себе качества эстампа, живописи и рисунка.Монотипия:(от «моно» - один и греч. «τυπος» — отпечаток, оттиск, касание, образ...) —вид печатной графики. Точнее сказать: одно касание.Это художественное произведение, выполняемое за один прием!Монотипия возникла очень давно, монотипией можно считать следы рук на стенах древних пещер.Произведения, выполненные в технике Монотипии, характерны и неповторимы в своем роде.На поверхность нанести не густо и не очень жидко краски: акварель или гуашь можно использовать масляные краски. Свободно и раскрепощено наносите краски, помните о быстром высыхании водных красок.На покрытую краской плоскость положите лист бумаги и разгладьте аккуратно его руками. Неповторимый в своем роде оттиск готов. бабочкаView more presentations or Upload your own.
9	http://plotnikova.blogspot.com/2011/06/blog-post_09.html	Учимся составлять синквейн	2011-06-09T13:26:34.779+06:00	tag: для первоклассников endoftag tag: мастер - класс endoftag tag: развитие речи endoftag tag: русский язык endoftag 	Дорогие гости блога!Одним из эффективных методов развития ребенка, который позволяет быстро получить результат, является работа над созданием нерифмованного стихотворения, синквейна.Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в России) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат.Сочинение синквейнов является своеобразным инструментом для синтезирования полученной информации.Синквейн- это нерифмованное стихотворение из пяти строк, которые строятся по правилам.1.В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным).2. Вторая строчка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).3. Третья строчка - это описание действия в рамках этой темы тремя словами.4. Четвертая строка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме.5. Последняя строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.Пример:Пословица,добрая, сердечная,заботится, настраивает, бережет.Мир освещает, как солнце.Добро.Сылкина Т. П. делится опытом работы по составлению синквейна.Синквейны являются быстрым и мощным инструментом для рефлектирования, синтеза и обобщения понятий и информации. Важно делать эти упражнения систематически, целенаправленно и с ясными педагогическими целями.
10	http://plotnikova.blogspot.com/2011/06/blog-post.html	Мастерская открывается!	2011-06-05T15:24:25.786+06:00	tag: мастерская endoftag 	Мальчишки и девчонки. Учителя, родители и все, кто любит творить и фантазировать! Занятия в мастерской «Бумажные фантазии» на сайте "Началка" начинаются с 13 июня.Я надеюсь, что в мастерской соберутся творческие люди, которым интересно создавать свои маленькие шедевры.Общая тема нашей Мастерской: ЦВЕТЫ.На земле тысячи цветов - и у каждого свое назначение, свой характер, своя история, своя сказка, своя легенда. Украшать свой дом цветами - древняя и красивая традиция. С помощью цветов и растений можно любой интерьер превратить в уютный уголок.В некоторых странах существуют праздники цветов. В Болгарии существует праздник роз, в Англии – незабудок и анютиных глазок, в Германии - праздник фиалок, Во Франции – ландышей.Давайте и мы окунемся в мир цветов и научимся создавать красоту своими руками.Результатом работы будет коллекция ваших работ(фотографии, презентации) с материалами о цветах. 
11	http://plotnikova.blogspot.com/2011/05/blog-post_20.html	Как провести анализ урока	2011-05-20T17:07:45.549+06:00	tag: анализ урока endoftag 	Уважаемые гости блога!Для того чтобы педагогическая деятельность осуществлялась успешно, а работа учителя была результативной, необходимо эту работу анализировать. Как правильно проанализировать материал, как его оформить.В этой статье, предлагается познакомиться с видами анализа урока, начиная с краткого оценочного и заканчивая комплексным.
12	http://plotnikova.blogspot.com/2011/05/blog-post_08.html	С Днем ПОБЕДЫ!	2011-05-08T17:54:37.713+06:00	tag: День Победы endoftag 	Еще тогда нас не было на свете,Когда гремел салют из края в край.Солдаты, подарили вы планетеВеликий Май, победный Май!Еще тогда нас не было на свете,Когда в военной буре огневой,Судьбу решая будущих столетий,Вы бой вели, священный бой!Еще тогда нас не было на свете,Когда с Победой вы домой пришли.Солдаты Мая, слава вам навекиОт всей земли, от всей земли!Благодарим, солдаты, васЗа жизнь, за детство и весну,За тишину, за мирный дом,За мир, в котором мы живем!Автор неизвестен 
13	http://plotnikova.blogspot.com/2011/05/blog-post.html	Воспитаем вместе	2011-05-02T12:00:22.871+06:00	tag: адаптация endoftag tag: для первоклассников endoftag tag: родительское собрание endoftag 	Уважаемые гости блога!Предлагаю вашему вниманию первое собрание для родителей будущих первоклассников.Материалы собрания можно посмотреть здесь, презентацию здесь.
14	http://plotnikova.blogspot.com/2011/04/blog-post_6607.html	О бабушке	2011-04-25T16:28:53.527+06:00	tag: 8 Марта endoftag tag: лирика endoftag 	Дорогие гости блога!Посмотрела на блоге мастерицы из нашего города это видео. Невозможно остаться равнодушной, слушая стихотворение о бабушке. Дора ХайкинаХодит наша бабушка,Палочкой стуча.Говорю я бабушке:- Позови врача!От его лекарстваСтанешь ты здорова!Если будет горько,- Что же здесь такого?Ты потерпишь чуточку ?А уедет врач,Мы с тобой на улицеПоиграем в мяч!Будем бегать, бабушка,Прыгать высоко!Видишь, как я прыгаю?Это так легко!Улыбнулась бабушка:- Что мне доктора?Я не заболела,Просто я стара!Просто очень старая,Волосы седые.Где-то потеряла яГоды молодые.Где-то за огромнымиЗа лесами тёмными,За горой высокою,За водой глубокою.Как туда вернуться,Людям неизвестно…Говорю я бабушке:- Вспомни это место!?Я туда поеду,Поплыву, пойду!Годы молодыеЯ твои найду!
15	http://plotnikova.blogspot.com/2011/04/blog-post_25.html	Притча	2011-04-25T14:01:01.646+06:00	tag: лирика endoftag tag: психология endoftag tag: размышления endoftag 	Родители выбрали для сына лучшего учителя. Утром дед повел внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор, их окружили дети.- Какой смешной старик, - засмеялся один мальчик.- Эй, маленький толстяк, - скорчил рожицу другой.Дети кричали и скакали вокруг деда и внука. Тут учитель позвонил в колокольчик, объявляя начало урока, и дети убежали. Дедушка решительно взял внука за руку и вышел на улицу.- Ура, я не пойду в школу, - обрадовался мальчик.- Пойдешь, но не в эту, - сердито ответил дед. – Я сам найду тебе школу.Дед отвел внука в свой дом, поручил его заботам бабушки, а сам пошел искать лучшего учителя. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал, когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах дети не обращали на старика внимания, в других – дразнили его. Дед молча поворачивался и уходил. Наконец, он вошел в крохотный дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор.- Дедушка, вам плохо, принести воды? – послышался голосок.- У нас во дворе есть скамейка, садитесь, пожалуйста, - предложил один мальчик.- Хотите, я позову учителя? - спросил другой ребенок.Вскоре во двор вышел молодой учитель. Дед поздоровался и сказал:- Наконец, я нашел лучшую школу для моего внука.- Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и тесная.Старик не стал спорить. Он обо всем договорился с учителем и ушел. Вечером мама мальчика спросили деда:- Отец, Вы неграмотны. Почему Вы думаете, что нашли лучшего учителя?- По ученикам узнают учителей, - ответил дед.
16	http://plotnikova.blogspot.com/2011/04/blog-post_22.html	Рабочие программы	2011-04-22T22:15:57.374+06:00	tag: Новые стандартыФГОС endoftag tag: система Занкова endoftag 	Уважаемые гости блога!Предлагаю вашему вниманию рабочие программы (система Занкова) по предметам в рамках реализации ФГОС, составленные учителями школы №22 г. Самары и школ г. Хабаровска. Материалы находятся на сайте Занков.ру. 
17	http://plotnikova.blogspot.com/2011/04/blog-post_17.html	Шаблоны	2011-04-17T21:50:30.401+06:00	tag: фоны и шаблоны endoftag 	Уважаемые гости блога!Вашему вниманию предлагаю несколько шаблонов к презентациям на космическую тему. Скачать шаблоны можно здесь.
18	http://plotnikova.blogspot.com/2011/04/blog-post_14.html	Верба	2011-04-14T16:22:54.739+06:00	tag: лирика endoftag 	Колоколов напев узорный,волненье мартовского дня,в спирту зеленом чертик черный,и пестрота, и толкотня,и ветер с влажными устами,и почек вербных жемчуга,и облака над куполами,как лучезарные снега...Набоков
19	http://plotnikova.blogspot.com/2011/04/blog-post_10.html	३३ способа	2011-04-10T10:38:18.606+06:00	tag: адаптация endoftag tag: психология endoftag 	33 способа подбодрить ребенка на уроке.- Молодец! Хорошо! Удивительно!- Гораздо лучше, чем я ожидал.- Лучше, чем все, кого я знаю.- Великолепно! Прекрасно! Грандиозно! Незабываемо!Именно этого я давно ждал!- Это трогает меня до глубины души.- Сказано здорово - просто и ясно.- Остроумно! Талантливо.- Ты сегодня много сделал.- Уже лучше.- Отлично!- Еще лучше, чем прежде.- Потрясающе! Поразительно! Красота! Как в сказке!- Очень ясно.- Ярко, образно, молодец.- Прекрасное начало.- Ты на верном пути.- Здорово!- Я тобой горжусь.- Мне очень важна твоя помощь.- Работать с вами просто радость.- С каждым днем у тебя получается все лучше.- Тут мне без тебя не обойтись.- Я знала, что тебе это по силам.- Я горжусь тем, что тебе это удалось.
20	http://plotnikova.blogspot.com/2011/04/blog-post.html	Кто победит после выбора учебников?	2011-04-22T22:15:07.769+06:00	tag: Новые стандартыФГОС endoftag tag: система Занкова endoftag 	Свершилось...  Опубликован Федеральный перечень учебников, утвержденный Приказом Министерства образования и науки РФ на 2011-2012 учебный год. О Федеральном государственном образовательном стандарте не говорит сейчас только ленивый. Но споры, в основном, ведутся вокруг старшей школы. И если горячо, громко и так рьяно обсуждаемые изменения старшей школы – это перспектива, то ФГОС начального общего образования приходит во все 1 классы страны уже 1 сентября этого года.Всем, кто знаком со Стандартом начального общего образования, известно, что теория его основана на идеях деятельностного подхода, подтвержденного, прежде всего, практикой образовательных систем Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова и Л.В. Занкова.Сейчас по всей стране идет масштабная процедура заказа учебников на будущий год. И здесь, как на плохом базаре, все средства хороши. Для продвижения тех или иных учебников включаются все ресурсы: административные, рекламные, сетевой маркетинг. И практически повсеместно, вопреки утвержденному перечню, т.е. закону, региональные чиновники в самой настойчивой форме не рекомендуют, а фактически обязывают школы выбирать те учебники, которые на их взгляд более соответствуют новому стандарту.…И не получится ли так: под давлением сверху учителя, школы, много лет работавшие по учебникам образовательной системы Л.В.Занкова, Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, по УМК «Гармония», «Планета знаний» или «Перспективная начальная школа», официально перейдут на так называемые системы учебников, но из-под полы будут продолжать работать по сознательно выбранным ими когда-то учебникам. (Так уже было однажды – в середине 80-х гг. с системой развивающего обучения, дети держали учебники под партами, и они выжили!)Это оптимистичный вариант развития событий… Снова школу толкают на путь лицемерия. Сколько же можно?! Я проиграла!Оказалось, что никому не нужен мой девятнадцатилетний опыт работы по развивающему обучению. В этом году выпускаю пятый раз детей в среднее звено, которых учила по системе Л.В. Занкова и не смотря на то, что все мои выпуски отличались хорошим качеством знаний и активной жизненной позицией, на следующий учебный год меня заставляют набирать 1 класс по программе "Перспектива".Полностью статью можно прочитать здесь.
21	http://plotnikova.blogspot.com/2011/03/blog-post.html	Поздравляю!	2011-03-07T10:48:33.831+05:00	tag: 8 Марта endoftag 	Уважаемые коллеги! Гости блога!
22	http://plotnikova.blogspot.com/2011/02/blog-post_18.html	Школа дошколят	2011-02-18T11:56:35.383+05:00	tag: адаптация endoftag tag: для первоклассников endoftag tag: развитие речи endoftag 	Уважаемые гости блога! Начинается пора проведения "Школы дошколят". В нашей школе детям предоставляется возможность позаниматься по математике, окружающему миру, развитию речи, музыке, рисованию, физкультуре, труду. Каждое занятие длится 25 минут. Цель проведения такой школы - помочь детям легче адаптироваться к школьным условиям, начать развивать коммуникативные навыки у будущих первоклассников.Вашему вниманию предлагаю первое занятие по развитию речи и обучению грамоте.Тема: Звуки вокруг нас.Цели:Образовательные: развитие наглядно – образного мышления посредством использования моделей(звук); развитие умения построения рассказа.Развивающие: стремление к расширению знаний, инициативности, самостоятельности, активности; формирование основных познавательных процессов (восприятия, речи, памяти, мышления, воображения).Воспитательные: создание условий для развития доброжелательности, умения взаимодействовать с педагогом и со сверстниками; выражению различных эмоциональных состояний.Скачать конспект занятия можно здесь, а презентацию здесь.Занятие 1View more presentations or Upload your own.
23	http://plotnikova.blogspot.com/2011/02/blog-post.html	Сайт для родителей, учителей	2011-02-17T21:48:39.097+05:00	tag: диагностика endoftag tag: для первоклассников endoftag 	Уважаемые гости блога!Вашему вниманию предлагаю еще один сайт "Детская психология, возрастная психология, воспитание детей".Более чем за полвека исследований было создано множество разных психологических тестов для детей.Детские тесты позволяют выявить уровень развития навыков ребенка, и , в зависимости от результатов тестирования, акцентировать внимание на развитии определенных способностей, используя необходимые развивающие методики.Кроме этого на сайте вы найдете тесты для родителей, позволяющие оценить свое мастерство воспитателя, родителя, наставника. Их вряд ли можно назвать психологическими в научном смысле, но , тем не менее, они не лишены житейского смысла.В этих тестах можно найти вопросы, которые немногие родители находят время себе задать: "Уделяете ли вы внимание ребенку каждый день?", "Умеете ли вы прощать своему ребенку шалости? " , "Можете ли вы поставить себя на место ребенка" или "... извиниться перед ребенком в случае своей неправоты?".
24	http://plotnikova.blogspot.com/2010/12/blog-post_31.html	С Новым годом!	2010-12-31T08:47:55.179+05:00	tag: аудиозаписи endoftag tag: новогодний праздник endoftag 	Пусть уходящий год помашет нам рукой – Мы на него обид держать не будем…Все те, кто думает: «Учитель – никакой»Пусть будет счастлив! Бог его рассудит…Учитель! Имя гордое твоеНе опорочат доброхотов бредни!В год уходящий, в день его последнийСкажу: Святится имя пусть твое!Пусть старый год уносит все с собой!Пусть забирает все свои «подарки»!А Новый – будет радостным и ярким!Пусть в нем царят ПРИЗНАНЬЕ и ЛЮБОВЬ!Пусть беды обойдут вас стороной,Дорогу пусть забудет к вам ненастье,Пусть все невзгоды, словно сон дурной,Прогонит утром солнечное счастье!С Новым Годом, друзья!Тема: ПраздникиАвтор плэйкаста: hasanСоздан: 30 декабря 2010 11:49
25	http://plotnikova.blogspot.com/2010/12/blog-post_25.html	Когда я начал любить себя	2010-12-25T17:57:01.268+05:00	tag: лирика endoftag 	Без комментариев... "Когда я начал любить себя, я понял, что тоска и страдания – это только предупредительные сигналы о том, что я живу против своей собственной истинности. Сегодня я знаю, что это называется «Подлинность».Когда я начал любить себя, я понял, как сильно можно обидеть кого-то, если навязывать ему исполнение его же собственных желаний, когда время еще не подошло, и человек еще не готов, и этот человек – я сам. Сегодня я называю это «Признание».Когда я начал любить себя, я перестал стремиться к другой жизни, и вдруг увидел, что всё, что окружает меня, приглашает меня расти. Сегодня я называю это «Зрелость».Когда я начал любить себя, я понял, что при любых обстоятельствах я нахожусь в правильном месте в правильное время, и все происходит исключительно в нужный момент, поэтому я могу быть спокоен. Теперь я называю это «Уверенность в себе».Когда я начал любить себя, я перестал красть свое собственное время и проектировать грандиозные проекты на будущее. Сегодня я делаю только то, что приносит мне радость и счастье, то, что я люблю делать и что приводит мое сердце в радостное настроение. Я делаю это своим собственным способом и в своем собственном ритме. Сегодня я называю это «Простота».Когда я начал любить себя, я освободился от всего, что приносит вред моему здоровью – пищи, людей, вещей, ситуаций. Всего, что тянуло меня вниз и уводило прочь от себя. Сначала я назвал это позицией здорового эгоизма. Сегодня я называю это «Любовь к самому себе».Когда я начал любить себя, я прекратил пытаться всегда быть правым, и с тех пор я ошибаюсь меньше. Теперь я узнал, что это «Скромность».Когда я начал любить себя, я прекратил жить прошлым и беспокоиться о будущем. Сегодня я живу только настоящим моментом, в котором все происходит. Теперь я живу каждый день, день за днем, и называю это «Осуществление».Когда я начал любить себя, я осознал, что ум мой может расстраивать меня, и что от этого можно заболеть. Но когда я объединил его с моим сердцем, мой разум стал моим ценным союзником. Сегодня я зову эту взаимосвязь «Мудрость сердца».Нам больше не нужно бояться споров, конфронтаций или разного рода проблем с собой или с другими. Даже звезды сталкиваются, и из их столкновений рождаются новые миры. Сегодня я знаю «Это — Жизнь»".Чарльз Чаплин. Речь на собственное 70-летие.Нашла здесь. 
