www.blogspot.com
fiz-mat-inf
ФизМатИнф
1	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2013/04/blog-post.html	Видеозапись вебинара по робототехнике	2013-04-14T13:56:27.173+04:00	tag: lego endoftag tag: nxt endoftag tag: ФГОС endoftag tag: вебинар endoftag tag: инф endoftag tag: робототехника endoftag 	
2	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2013/03/blog-post.html	Лабораторная работа "Магнетизм"	2013-03-20T14:52:46.524+04:00	tag: 9 класс endoftag tag: магнетизм endoftag tag: физ endoftag 	
3	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/12/blog-post_5922.html	Прятки	2012-12-12T15:40:57.797+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: слои endoftag 	Иногда в проектах необходимо, чтобы один спрайт скрывался за другим, а потом они могут поменяться местами. Например, человек играет в мяч - и мяч оказывается то впереди, то сзади:    Еще об этом проекте   Для того, чтобы создать эффект перемещения мяча, нужно изменять его координаты и менять слои, в которых он будет находиться:    Предложите явления, где объекты скрываются друг за другом и
4	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/12/blog-post_12.html	Управляемые герои	2012-12-12T12:43:21.270+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag 	Очень часто в проекте происходит действие не с одним героем, а с двумя или даже с несколькими персонажами. Например, здесь привидение догоняет попугая. Попугаем можно управлять с использованием клавиш a, s, d, w, а привидение перемещается при помощи стрелок.  Еще об этом проекте   Для того, чтобы привидение двигалось вправо, используется следующая конструкция:      Подумайте, какие координаты и
5	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/12/blog-post_7.html	Алфавит	2012-12-07T12:05:38.252+04:00	tag: Scratch endoftag tag: алфавит endoftag tag: лаборатория endoftag 	Синий Пёс записывает в журнал список класса по алфавиту. Иногда он сомневается в том, какую фамилию из двух нужно поставить в списке первой. Например: Соловьёв или Сидоров будет в списке раньше? В этом поможет разобраться следующий проект.  Еще об этом проекте   В этом проекте используются две переменные: Фамилия1 и Фамилия2. Их ввод организован уже известным вам образом:     Скретч умеет
6	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/12/blog-post_5.html	Палиндром	2012-12-05T15:16:30.877+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: палиндром endoftag 	Синий Пёс узнал, что такое палиндромы. Оказалось, что это число или сочетание букв, одинаково читающееся в обоих направлениях. Например, палиндромом является число 631136 и слово ШАЛАШ. Наш герой научился определять, является ли палиндромом четырёхзначное число. Попробуйте это сделать вместе с ним:  Еще об этом проекте   Итак, как же это получается? Как же выделить отдельные цифры из числа?
7	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/12/blog-post_7363.html	Поиски буквы	2012-12-02T13:16:12.953+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: строки endoftag 	В данном проекте Синий Пёс предлагает вам написать любое слово. Далее вы задаёте букву. После этого герой говорит, сколько раз встречается данная буква в указанном слове. Например, если вы написали слово "молоко" и задали букву "о", то Пёс ответит, что буква "о" в этом слове встречается три раза.  Еще об этом проекте  Поэкспериментируйте в этом проекте с разными словами и ответьте на вопросы: -
8	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/12/blog-post_2.html	Считаем символы	2012-12-02T12:16:08.659+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: строки endoftag 	В этом проекте вы пишете слово, а Синий Пёс считает количество букв в нём. Попробуйте:   Еще об этом проекте  Для того, чтобы посчитать буквы в слове и выдать результат, нужно создать конструкцию из ярко-зелёных кирпичиков:     Об остальных кирпичиках в скрипте вы уже знаете.
9	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/12/blog-post.html	Диалог	2012-12-02T11:52:31.866+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: строки endoftag 	Синий Пёс проснулся и решил пожелать вам доброго утра. Он хочет обратиться к каждому по имени. Поэтому Пёс спрашивает имя:    Для приветствия с использованием полученного ответа нужно взять конструкцию Слить, которая находится в ярко-зелёном ящике Операторы.    Хорошо было бы поставить восклицательный знак в конце приветствия. Поэтому используем ещё раз кирпичик Слить.    Для вывода строки на
10	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/11/blog-post_30.html	Таблица умножения	2012-11-30T10:48:26.202+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: мат endoftag tag: умножение endoftag 	Синий Пёс решил проверить, как вы знаете таблицу умножения. Для этого он будет задавать вам примеры на умножение чисел до 10, спрашивать ваш ответ и проверять его.  Для всех этих действий ему понадобились две переменные: a и b - это случайные числа от 0 до 10, которые будут перемножаться Переменные создаются в оранжевом ящике. Галочки рядом с переменными означают, что их значения появляются в
11	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/11/blog-post_26.html	Начинаем считать	2012-11-26T14:31:52.205+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: числа endoftag 	Сегодня Синий Пёс решил заняться математикой. Он начал с самого простого примера - нахождения суммы двух чисел a и b, которые могут быть совершенно любыми (вы можете задать их с клавиатуры).     Для такого проекта пришлось создать три переменных в ящике Переменные:         Для задания переменных в ходе программы можно использовать следующую конструкцию:     Чтобы рассчитать сумму и вывести её на
12	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/11/blog-post_3126.html	Волшебный мяч	2012-11-26T15:14:31.263+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag 	Сегодня был замечательный день и у Синего Пса было очень хорошее настроение. Он решил заколдовать мяч, чтобы тот перемещался по экрану случайным образом и менял свой цвет при столкновении со стеной. Вот что у него получилось:   Еще об этом проекте     В своём проекте Синий Пёс использовал возможности зелёного ящика, в котором можно задать случайные числа. Для координаты x:  И для координаты y: А
13	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/11/blog-post_9264.html	Строим лестницы	2012-11-21T12:44:49.049+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: рисование endoftag 	Любопытный Пёс решил научиться строить лесенки в Скретч. Такие:    И такие:      Для этого он продумал, какой будет высота и ширина ступенек, потому что от этого зависит, как будут изменяться координаты x и y в скрипте. А ещё он сосчитал все ступеньки, так как количество ступенек лестницы равно числу повторений в скрипте.  Пёс не поленился и для каждой лесенки заполнил следующие строки:
14	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/11/blog-post_21.html	Рисуем буквы	2012-11-21T10:27:12.127+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag tag: рисование endoftag 	Сегодня Синий Пёс в скретч-лаборатории изучает алфавит. Фоном сцены он выбрал систему координат (xy-grid). Для того, чтобы начертить букву в скретч, Пёс провёл подготовку: он отметил точки, по которым будет перемещаться на экране, выяснил их координаты. Вот что у него получилось:           После этого Пёс написал скрипты:      И теперь он рисует букву Н:    Еще об этом проекте     А какие буквы
15	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/11/blog-post.html	Лаборатория Скретч начинает работу	2012-11-19T23:09:53.832+04:00	tag: Scratch endoftag tag: лаборатория endoftag 	Уважаемые потенциальные участники скретч-олимпиады!  Синий Пёс приветствует вас в Лаборатории Скретч!  Мы предлагаем вам в первую очередь сделать следующее: - скачать программу с официального сайта и установить на ПК; - посмотреть обучающие материалы; - попробовать сделать первый проект.  В комментариях ниже можно написать, что у вас получилось и о чём вы хотели бы узнать подробнее.
16	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/09/blog-post.html	Сети, услуги сетей, правила нетикета	2012-09-11T10:08:14.300+04:00	tag: интернет endoftag tag: инф endoftag 	Задание для 9 класса.  1.  Какой тип сетей (глобальные или локальные) будет использоваться для выполнения указанных ниже действий?    а) вывод документа на сетевой принтер, расположенный в соседней комнате вашей организации;  б) отправка электронного письма другу из Германии;  в) копирование файла со своего рабочего компьютера на сервер организации;  г) обновление антивирусных баз с сайта
17	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/05/blog-post.html	Обучение на дистанционном курсе "Технологии и бизнес"	2012-05-21T11:41:24.689+04:00	tag: Intel endoftag tag: ТиБ endoftag 	Тема   курса  "Технологии и бизнес" –  информационные  технологии  и  предпринимательство.  обучаясь на нём, мы знакомимся  с  основными  понятиями  и  бизнес- процессами,  а  также  узнаём,  как информационные технологии могут помочь реализовать бизнес-идеи. Обучаясь, приходится искать ответы на непростые вопросы:  Что такое предпринимательство? Из чего состоит бизнес-план? Что необходимо
18	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/05/starcalc.html	Изучаем звёздное небо в StarCalc	2012-05-14T14:47:47.931+04:00	tag: StarCalc endoftag tag: астр endoftag tag: звёзды endoftag tag: инф endoftag tag: физ endoftag 	Есть множество компьютерных планетариев и виртуальных экскурсий по звёздному небу, однако, с давних пор знакомая мне программа StarCalc А.Завалишина никогда меня не подводила и её вполне достаточно для решения задач, которые мы ставим в курсе школьной физики (астрономии-то не осталось). Программа весит совсем немного, работает под разными версиями Windows (даже 7) и, что мне наиболее важно
19	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/04/blog-post_24.html	Угадай-ка	2012-04-24T12:53:26.191+04:00	tag: Pascal endoftag tag: инф endoftag tag: циклы endoftag 	Программа-игрушка. Компьютер загадывает число от 0 до 100. Нужно угадать его за меньшее число попыток. Мои дети поставили рекорд: 4 попытки (тестирование проходило на уроке обдумывания и написания программы). А вы так сможете?  program Ugadaika;  var x,y, k:integer; begin  randomize;  x:=random (100);  write ('Число '); readln (y);  k:=1;  while xy do   begin    if x>y     then writeln ('
20	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/04/gnu-paint.html	Задание для работы в GNU Paint по электричеству	2012-04-16T09:56:04.769+04:00	tag: 8 класс endoftag tag: Paint endoftag tag: графика endoftag tag: инф endoftag tag: физ endoftag tag: электричество endoftag 	Не забывайте сохранять свои рисунки!  1.       Изобразите два положительно заряженных шарика, подвешенных на нитях. Как они будут взаимодействовать? Начертите силы, действующие на шарики. Используйте инструмент текст.   2.       Изобразите атом гелия, положительный ион гелия, отрицательный ион гелия (о строении атома гелия можно узнать из таблицы Менделеева).  Сделайте пояснительные подписи к
21	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/04/blog-post_08.html	Шкала э/м волн	2012-04-08T23:08:30.426+04:00	tag: 9 класс endoftag tag: физ endoftag tag: электромагнетизм endoftag 	Задание для учащихся 9 класса.  Выберите из таблицы волны того диапазона, который вам наиболее интересен. Найдите и структурируйте информацию по выбранному диапазону, заполнив пустые ячейки.  В работе вы можете использовать учебник, а также ресурсы интернета. Например: Электромагнитное излучение (википедия) Радиоволны и частоты  Как работает микроволновая печь Телевизионный канал (полоса
22	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/04/blog-post.html	Начинающим конструкторам	2012-04-05T14:31:39.846+04:00	tag: Paint endoftag tag: инф endoftag 	В детстве я очень любила играть в кубики. А вы?    Вот что можно построить:
23	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/03/scratch.html	Итоги проекта "Scratch вокруг"	2012-03-14T11:52:36.385+04:00	tag: Scratch endoftag 	Математика - лучшие проекты Углы  - самый лучший (40%)  Окружность и круг  Окружность   Русский и иностранный язык - лучшие проектыПричастие - самый лучший (43%)  ЕК или ИК? Повторим тему "Причастие"   География - лучшие проектыВиды рельефа - самый лучший (63%)  Лес  Болото  Мультфильмы, игры, музыка - лучшие проектыПотанцуем? - самый лучший (32%)  Мечтатель Крош  История про кота  История про
24	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/03/blog-post_12.html	Результаты анкеты по второму этапу	2012-03-12T15:34:20.137+04:00	tag: Scratch endoftag tag: анкета endoftag 	Результаты представлены в отдельном документе Многие отмечают, что им удалось на этом этапе выбрать тему своего проекта, сделать его и опубликовать в сети. Приятно, что участники осознанно подошли к планированию своего проекта. Большинство обсуждало свои идеи с учителем, поэтому нужно поблагодарить наших педагогов за терпение. Полезной оказалась и помощь одноклассников или друзей через интернет.
25	http://fiz-mat-inf.blogspot.com/2012/03/blog-post.html	Результаты анкеты по первому этапу	2012-03-01T22:17:31.091+04:00	tag: Scratch endoftag 	
