www.blogspot.com
biblio-media
Медиатека школы
1	http://biblio-media.blogspot.com/2013/11/23mobilethings.html	Приветствие от авторов оригинальной программы обучения "23mobilethings"	2013-11-01T22:58:23.391-07:00	tag: мобильные устройства endoftag 	Сегодня получила  письмо от одного из авторов оригинальной программы на английском языке "23 мобильных вещи", адаптацию которого на русском языке мы разместили в блоге "23 дела с мобильным"Hi Elena,congratulations to your team, the course looks fabulous!  We have linked it to the 23 Mobile Things Remix page http://23mobilethings.net/wpress/remix-2/ and also started following on Twitter.best wishes, MyleeПрисоединяемся к поздравлениям библиотекарей России с новой возможностью обучиться на курсе, который поможет им исследовать приложения и инструменты социальных сетей для мобильных устройств (Android и iOS).
2	http://biblio-media.blogspot.com/2013/11/23.html	Первое из 23-х дел библиотекарей по новому курсу обучения	2013-11-01T23:02:06.454-07:00	tag: Twitter endoftag tag: мобильные устройства endoftag 	Как и было обещано, сегодня 01 ноября команда российских авторов адаптации курса, созданного международной командой в апреле с.г. на английском языке для библиотекарей, открыла блог, в котором с конца сентября месяца размещала материалы по темам.В России курс поддержан журналом "Библиотека в школе" (Издательский дом "1 Сентября"), который будет публиковать дополнительные материалы сопровождения курса в каждом выпуске с ноября месяца.Темы размещались в блоге авторами по мере готовности, поэтому последовательность их нарушена, но пусть желающих учиться, это не смущает - можно кликнуть на любую понравившуюся тему - и осваивать именно ее!Если и вы выбрали этот курс для самообучения, и считаете, что вам могут понадобиться консультации, заполните, пожалуйста, нашу АНКЕТУ, разместив там  свои данные, чтобы мы могли вам присылать общие инструктивные письма.Или пишите нам. Вот наши контакты:E-mail: ru23mobilethings@gmail.com Twitter: @ru23mthingsХэштег: #23делаТЕМЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ:Twitter в мобильном устройствеФотосъемка с мобильного устройстваЭлектронная почта "на ходу" Карты и определение местоположения Фото + Карты +Приложения Видео: YouTube и скринкасты Коммуникация: Skype и Google Hangout Календарь QR-коды Новостные ленты Дополненная реальность Геймофикация Интернет-конфиденциальность Курирование контента Adobe ID Электронные книги и приложения Evernote и ZoteroПриложения для повышения производительности труда Совместное использование файлов Музыка в мобильном Взаимодействие речи и записи Приложения для электронных ресурсов Цифровой сторителлингВСЕМ - НОВЫХ УСПЕХОВ!
3	http://biblio-media.blogspot.com/2013/11/blog-post.html	Медиаграмотность без библиотекаря	2013-11-01T00:38:53.021-07:00	tag: Образование 3.0 endoftag tag: конференция endoftag tag: медиаграмотность endoftag 	Вчера побывала на двух мероприятиях, связанных так или иначе с библиотеками...Послушала выступления на пленарном заседании Международном Форуме конференций Медиаобразование 2013 РГДБ (Российской государственной детской библиотеке) и поработала на заседании клуба Эксперт по теме, связанной с библиотеками школ, на выставке-конференции на ВВЦ (ВДНХ) "Образование 3.0". Вновь поудивлялась своим ощущениям, что "педагоги" от медиаобразования всячески открещиваются от школьных "библиотекарей, давно ставших медиаспециалистами" в школах или решительно идущих в этом направлении. Во всяком случае, если вы взглянете внимательно на программу проведения Форума, то согласитесь со мной - библиотекаря как медиаспециалиста там нет.А пока я (в который раз!) переживала эту ситуацию, мне в FaceBook попалась заметка со ссылкой на Международную научно-методическую конференции "Практическая медиаграмотность", которая проходит в Украине: "...Знаковым является участие в мероприятии библиотекарей школьных педагогических и публичных библиотек . Чрезвычайно интересным было выступление председателя Финской ассоциации медиаобразования Олли Вестеринен . Ключевой тезис - государственная поддержка и ведущая роль библиотек. С первым - будет сложно, а со вторым - будем определяться завтра, во время дискуссии "Медиа - и информационная грамотность : новый функционал библиотеки " , которая пройдет в формате " мирового кафе», - так написала автор комментария. Остается только позавидовать украинским коллегам.Представляю презентацию своего выступления на заседании клуба Эксперт   презентация образование 3.0 (1)  from Елена Ястребцева 
4	http://biblio-media.blogspot.com/2013/10/blog-post.html	Двери в жизнь - это о школьной библиотеке!	2013-10-27T23:53:40.757-07:00	tag: PRO-движение чтения endoftag tag: праздник endoftag 	Ежегодно в четвертый понедельник октября отмечается Международный день школьных библиотек (International School Library Day).  С 2008 года в октябре проводится месячник, в который в школьных библиотеках проходит множество мероприятий и акций, направленных на поддержку и продвижение книги и чтения. В этом году месячник к Дню школьных библиотек проводился по теме "Школьная библиотека - двери в жизнь!" Название, как у нас любят, громковатое, но, надеюсь, что у ряда школ библиотека соответствует названию месячника.Решила внести свою лепту и дать ссылку на завершающий материал перед награждением библиотекарей и их команд, которые принимали участие в программе "PRO-движение чтения" (с Фондом "Пушкинская библиотека"). Это я  к тому, что школьная библиотека сегодня - место, которое должно стать суперсовременным, с доступом к интернет, с новыми формами работы над книгой и чтением...С ПРАЗДНИКОМ ВАС, ДОРОГИЕ ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКАРИ!Итак, до 15 октября команды создавали и размещали в Сети Интернет свои разнообразные работы - писали посты в блоги, заметки - в блокноты в Evernote, разрабатывали буктрейлеры, интерактивные плакаты, вики-газеты, видео в технологии  скрайбинг...О том, что было сделано ребятами-участниками команд и взрослыми руководителями чтения детей и подростков до этой даты, можно более подробно прочитать здесь. Или заглянуть в визуальные закладки со сделанными работами (лучшими, на взгляд самих руководителей чтением команд-библиотекfрей и педагогов) в Pinterest. Или посмотреть в некоторых завершающих блогах команд:Команда BiblioKlin Финальный пост командыКоманда Biblio-team Завершающий пост командного блогаКоманда Portait_energy_city Как здорово, что все мы собралисьКоманда Pro-ЧитайКа Не хочется прощаться!Команда Smile Завершающий постКоманда БАММ Привет! Спасибо! До новых встреч!Команда Единороги Дорогу осилит идущийКоманда Знайка Заключительный постКоманда Клуб КНИГОпутешествий Завершающий постКоманда Контакт ПостскриптумКоманда Мы из Дмитриевогорья Завершающий пост командыКоманда Парус Все еще впереди!Команда Тайна волшебного домика Завершающий постКоманда Территория 49 Лето, согретое книгойКоманда Уголёк Завершающий пост командного блогаКоманда Умники и УмницА Happy End))Команда Читайград Завершающий постКоманда Читающие дети Начало новой жизни!Команда FantazyGroup Завершающий пост FantasyGroup Флешмоб «Я хочу дружить с природой» А победители будут объявлены 1 ноября
5	http://biblio-media.blogspot.com/2013/09/it.html	Конкурс для вас! - "Библиотечные IT-истории успеха"	2013-10-27T23:47:50.880-07:00	tag: IT endoftag tag: библиотекарь endoftag tag: конкурс endoftag 	До 01.11.2013 принимаются работы - Спешите разместить свои!Конкурс проводится на сайте "ВикиСибириаДа" с 15 августа по 20 ноября 2013 г. На Конкурс принимаются материалы (оригинальные работы, не опубликованные где-либо ранее и публикации в профессиональных изданиях), описывающие опыт применения IT-технологий в региональных, публичных, муниципальных,школьных библиотеках и размещенные в викисреде.
6	http://biblio-media.blogspot.com/2013/09/blog-post.html	Голосистый сентябрь вновь опять на пороге	2013-09-05T05:19:54.446-07:00	tag: PRO-движение чтения endoftag tag: блог endoftag tag: праздник endoftag 	Сегодня – первый день нового учебного года. В Москве он – теплый и солнечный! Поздравляю всех вас – библиотекарей и педагогов, работающих с детьми и подростками! Отдельное мое поздравление - участникам команд, работающих в программе «PRO-движение чтения», с этим праздником! Желаю всем вам и вашим ученикам и читателям любить книги, уметь понимать их смыслы и радостно создавать на их основе интересные новые ресурсы – посты в блогах, фоторепортажи, видеозаписи, интерактивные плакаты, презентации!Сегодня на портале "Чтение 21" коротко рассказываю о «командных» новостях, о которых также можно  прочитать  в разделе БЛОГИ на портале «Чтение 21», по состоянию на 01 сентября 2013 годаВот здесь можно об этом прочитатьЮрий Левитанский о сентябре и осени:Кто-то вкрадчиво очень в мои окна стучится.Ничего, это осень. Ничего не случится.Я учитель. Я школьник. Я решаю задачи.У меня то удачи, то одни неудачи.Тех и этих отведав, я свое продолжаю.Я не знаю ответов, я решаю, решаю.Вот задача о листьях, о горящей осине.А по сути задача - об отце и о сыне.За окном кто-то ходит, лопоча и судача.Это осень подходит. Это тоже задача.Вот и дождик защелкал по листве повители.Соловей - он отщелкал, журавли полетели.Звон негромкий из кузни, будто там, за рекою,Кто-то трогает гусли осторожной рукою.
7	http://biblio-media.blogspot.com/2013/08/blog-post_31.html	Путеводитель по журналу "Школьная библиотека: сегодня и завтра"	2013-08-31T17:00:11.876-07:00	tag: Slideboom endoftag tag: библиотека endoftag tag: журнал endoftag 	Путеводитель по журналу "Школьная библиотека: сегодня и завтра" в сервисе Slideboom создан Наташей Кубрак Он раскрывает содержание номеров и рубрик, знакомит с авторами журнала, основными темами и ресурсами в Сети.Презентация журнала Школьная библиотека: сегодня и завтраView more presentations or Upload your own.
8	http://biblio-media.blogspot.com/2013/08/blog-post_4494.html	Второй выпуск журнала подоспел к дням августовских педсоветов....	2013-08-29T22:56:13.770-07:00	tag: библиотека endoftag tag: журнал endoftag tag: школа endoftag 	Авторы статей нашей рубрики "IT-Школа современного школьного библиотекаря" во втором номере журнала "Школьная библиотека: Сегодня и завтра"  подскажут, посредством каких форм и способов работы с подростками в школьной библиотеке, преобразующейся в соответствии с ФГОС в информационно-библиотечный центр, становится возможным выстраивание творческого сообщества единомышленников. Они расскажут о том, как, работая над книгой и используя при этом Интернет-сервисы и инструменты, можно организовать литературные путешествия на Google-картах, по-новому представлять читательские и учебные исследования с помощью сервиса Skribe, как заинтересовать школьников созданием читательских дневников, наполненных старым смыслом и новыми формами их представления, как, действуя в сетевых проектах, можно вывести школьников на новый уровень информационной культуры...Татьяна Рыженко, рассказывая в своей статье Литературные путешествия героев книг на Google-картах о ежегодно проводимом на портале “КМ-вики” проекте «Путешествие с литературными героями», демонстрирует яркий пример того, как самостоятельная или совместная с библиотекарем работа над проектом, связанным с книгами и чтением, с применением Интернет-сервисов стимулирует познавательную активность школьников и способствует приобретению ими новых знаний, информационных компетентностей и созданию интересных творческих работ. Марина Орешко  (статья Скрайбинг: Рисуем презентацию по интересным книгам с подростками-читателями) открывает для библиотекарей тайны создания скрайб-презентации, которая состоит не столько из схем и диаграмм, сколько из картинок-пиктограмм, иллюстрирующих ключевые понятия учебного исследования или результатов его представления. Поскольку скрайб-презентация, как правило, сохраняется в формате видео, то автор рассматривает возможность съемки и создания скрайб-презентаций вместе с читателями-подростками в условиях библиотеки по книгам в жанре буктрейлера, анонса, экранизации, рекламного ролика.Оксана Алексеева в статье  Электронный читательский дневник школьника рассматривает возможность интересной и продуктивной организации процесса приобщения подростков к книге, приучения их еще в школе к систематическому чтению через использование социальных сервисов и инструментов в новых формах давно забытого, увлекательного процесса - работы над рукописным Читательским  дневником...Елена Качева (статья Освоение сервисов школьниками вместе с библиотекарем школы в проектах - ответ на требования ФГОС ) считает, что библиотекари информационно-библиотечных центров, в которые превращаются сегодня школьные библиотеки в соответствии с ФГОС, могут вывести школьников на новый уровень информационной культуры, научив их ориентироваться в потоке информации, владеть средствами и методами поиска, отбора и создания новой информации, что, собственно и составляет характеристики метапредметных результатов обучения. И всего этого можно добиться, действуя в рамках сетевых проектов, опыт организации и проведения которых автор-библиотекарь  убедительно демонстрирует в этой статье.
9	http://biblio-media.blogspot.com/2013/08/blog-post_29.html	Библиотекари пишут для библиотекарей - Вышел в свет первый выпуск нового журнала	2013-08-31T17:00:58.039-07:00	tag: Skribd endoftag tag: библиотека endoftag tag: журнал endoftag tag: школа endoftag 	C 2013 года выходит новый журнал для школьных библиотекарей "Школьная библиотека: Сегодня и завтра". Автор этого блога вошел в его редакционную коллегию и стал ведущим рубрики под названием  "IT-Школа современного библиотекаря". Авторами рубрики стали педагоги и библиотекари из разных городов России, которые уже смогли освоиться с Интернет-сервисами и инструментами  для эффективной интеграции их в деятельность со школьниками и учителями. Думаю, что их опыт и рекомендации помогут выбрать школьным библиотекаря свой собственный путь к эффективной IT-деятельности в библиотеке школы.Тема первого выпуска нашей рубрики была связана с выбором сред и сервисов для создания Интернет-представительства своей библиотеки – на сайте, в блоге, в вики-вики, в Twitter, в FaceBook.Несколько более подробно, чем представлено в замечательном видеоролике, созданном Мариной Орешко из Мурманска, расскажу о содержании рубрики нашего первого выпуска:Елена Ястребцева рассказала в своей статье Поддержка присутствия школьной библиотеки в Интернет о создании и развитии библиотеками школ своего  “присутствия” в Интернет, которые должны ориентироваться сегодня, прежде всего, на потребности современных подростков в повышении качества их обучения.Ирина Огнева в статье Twitter в деятельности школьного библиотекаря рассматривает возможности использования Twitter для продвижения книги и чтения. Его достоинствами являются оперативность, простота, открытость, лаконичность, мобильность, но отечественные библиотеки пока используют этот сервис мало. Причины этого различны... Статья даст библиотекарям школ понимание того, что можно публиковать в Twitter и как его использовать в работе с реальными читателями и коллегамиНаталья Кубрак (статья Виртуальное представительство школьной библиотеки на Facebook) делится своим убеждением, что раз уж читатели предпочитают Интернет библиотеке, то и библиотекари должны «догонять» их там – на сайтах, в блогах, в викисредах, социальных сетях и др., и рекомендует для создания «виртуального» представительства библиотеки использовать социальную сеть FaceBook. Автор дает ответы на ряд важных на сегодня для библиотек вопросов - каким образом можно здесь «продвигать» библиотеку и ее услуги, решать профессиональные задачи, что можно публиковать на библиотечных страничках FaceBook и дает рекомендации по их наполнению.Надежда Жесткова и Вера Короповская пишут в статье Активизация интереса к книге на библиотечном Google-сайте о том, как школьный библиотечный сайт может стать важным инструментом в деле открытости и доступности информации, как, используя инструментальные возможности Google, определять интересы и потребности современных читателей-участников педагогического процесса для понимания того, что должно быть размещено на библиотечном сайте и  какого рода контентом необходимо его наполнять, чтобы удовлетворять потребности учащихся и учителейЛюбовь Брюхова - автор  статьи Блоги школьных библиотек в свете Всероссийской переписи  - школьный библиотекарь, ведущий блога “Миры библиотек” и инициатор ежегодной Всероссийской осенней переписи библиотечных веб-дневников, которая в 2012 г. была уже третьей, рассказывает о том, что именно на сегодня представляет собой отечественная библиотечная блогосфера, которую вот уже несколько лет как освоили и библиотекари школ. Светлана Гиндеберя (статья Открытый диалог через библиотечный творческий отчёт в Интернет)  делится опытом создания и размещения в Интернет «необязательной» библиотечной отчетности, но которая, тем не менее, позволит открыто продемонстрировать виртуальное присутствие своей библиотеки в Сети Интернет и послужит библиотеке в решении важной задачи - популяризации в среде современной читательской интернет-аудитории инициатив самой библиотеки и детского чтения.... Ознакомившись с рекомендациями, данными в статье, детские и школьные библиотекари, не имеющие дорогостоящих  специальных программ и помощи ИТК-специалистов, смогут выбрать оптимальное решение для создания собственного отчёта собственными силами.Елена Смутнева в статье «ВикиСибириаДа»: Интернет-среда сетевого сообщества библиотекарей, работающих с детьми рассказывает об одном из самых успешных библиотечных  проектов последнего времени, созданного в вики-среде. Сегодня уже можно смело утверждать, что проект состоялся и стал средой дистанционного обучения и самообразования библиотекарей, где осваивают интернет-сервисы и инструменты для продвижения чтения и книги посредством курсов, тренингов, мастерских, акций, проектов и конкурсов, средой  успешного сетевого взаимодействия со школьными педагогами и подрастающим поколением разных возрастных групп, которые вместе с родителями участвуют в проектах и конкурсах вики. Но почему все-таки была выбрана вики-среда? – Именно эта технология является открытой средой для идей и инновационной пользовательской деятельности, в которой сам пользователь может быть создателем контента, стать «экспертом», общаться с «умными» людьми, взаимодействовать и совместно работать, решая различные исследовательские и творческие задач
10	http://biblio-media.blogspot.com/2013/08/blog-post.html	Чему "мобильные" библиотекари будут сами учиться и учить население	2013-08-26T04:27:30.556-07:00	tag: вебинар endoftag tag: передвижная библиотека endoftag 	  В дни Первого Всероссийского фестиваля мобильных (передвижных) библиотек , проводимого в г. Дмитрове Московской области 14-15 августа, куда съехались  библиотеки “на колесах” из разных регионов России - Республики Карелия, Ульяновской, Брянской, Ленинградской, Самарской  областей, из  10 муниципальных образований Подмосковья, г. Москвы, а также книжный автобус «Бампер» был  проведен опрос сотрудников таких библиотек с целью выявления потребности населения РФ в дистанционных услугах, консультациях и обучении, которые могут им предоставлять библиотекари, работающие на передвижных автомобилях. Всего ответили на вопросы подготовленной Фондом Пушкинская библиотека анкеты 37 человек. В первом вопросе было предложено выбрать самые важные направления в работе “мобильного” (передвижного) библиотекаря:Наибольшее количество ответов - 26% было дано в пользу проведения мероприятий и акций по привлечению к книге. Обеспечение книгами разных слоев населения кажется самым важным для 24% “мобильных” библиотекарей. 21% участников опроса сочли наиболее важным обучение и консультации населения по важным вопросам - госуслугам, электроннойа почте, поиску в Интернет, дистанционному обучению, др. 14% назвали самым важным направлением среди прочих - предоставление населению доступа к Интернет-поиску необходимой информации. 11% самым главным сочли в работе библиотекаря мобильной библиотеки - некоторые элементы психологической поддержки: разговоры "по душам". 3% считают, что в современном мире важно уметь оказывать помощь в записи е-книг на мобильные устройства посетителей.Смеем предположить, что такая разнополярность приоритетов у “мобильных” библиотекарей вызвана неустоявшимися на сегодня представлениями общества о том, какие же новые информационно-библиотечные услуги в столь быстро меняющемся под влиянием развивающихся интернет-технологий  мире, может и должна сегодня предоставлять “мобильная” библиотека удаленным от центров поселениям - жителям сел и деревень.На вопрос “Нужны ли специальные образовательные программы по “мобильному” библиотечному обслуживанию?”:75% участников опроса ответили утвердительно, подтвердив, что это особая сфера библиотечной деятельности, которой нигде не учат, 23% библиотекарей также считают, что обучение необходимо, но мотивация уже у них другая - они считают, что пришла пора уже осваивать активную работу с читателями в Интернет и с мобильными устройствами.2% библиотекарей сочли, что специальное обучение “мобильных” библиотек не нужно, так как “библиотечная работа везде одна и та же”. Столь единодушный ответ о необходимости обучения новому библиотекарей лишь подтверждает важность систематического развития библиотечных специалистов в информационно-насыщенной среде, которая сегодня практически каждый день предлагает новые возможности - усовершенствованные модели мобильных устройств, все более качественный доступ в интернет.Следующий вопрос был связан с пониманием библиотекарями “мобильных” библиотек того, сможет ли упростить их работу развитие виртуальных библиотечных услуг для населения:39% участников опроса считают, что упростит, так как у всех практически есть мобильные устройства и выход в  Интернет. 11%, соглашаясь с тем, что работа с мобильными устройствами и в интернет библиотекаря упростит работу, мотивируют это тем, что ему можно будет сосредоточиться в своей работе на дистанционных консультациях и услугах населению. 12% сомневаются в том, что работа их измениться быстро, так как мало у кого есть мобильные устройства, 10% считают, что не измениться, так как мало кто умеет эффективно работать в Интернете 2% - считают, что и сегодня  мало еще у кого есть соответствующие мобильные устройства Ответ на этот вопрос разделил участников опроса на две половины - 50 на 50! Но, если оглянуться назад, лет этак на 10-15-ть, то окажется, что наша неготовность осваивать и использовать в работе библиотек новые технологии, значительно расширяя и повышая тем самым уровень доступа к знаниям и информации, закладывалась именно там - в те годы библиотечное сообщество активно открещивалось от использования мультимедийных и интернет-технологий в работе с читателями, полагая, что лишь электронный каталог в стенах библиотеки - то новое и прогрессивное, что  библиотекарь должен осваивать и развивать, а читатель благосклонно принимать эту услугу. Но читатель сегодня взял в собственные руки процесс получения новой информации… практически игнорируя библиотеку и ее электронный каталог. Этот процесс находится в постоянном развитии - совершенствуются мобильные устройства - смартфоны и постоянно улучшается доступ к интернет. Библиотекарю, чтобы быть востребованным, необходимо быть в состоянии постоянной готовности, для чего необъодимо учиться, учиться и еще раз учиться!При выборе самого главного направления в предоставлении очных и дистанционных консультаций населению “мобильные” библиотекари сделали следующий выбор:23% библиотекарей считают, что самым главным на сегодня являются консультации и обучение населения пользованию госуслугами в интернет и рекомендации новинок в мире художественной литературы. 19% выбрали важным аспектом работы консультации и обучение пожилых людей работе в Интернет  (поиск, электронная поста, пр.). 17% - консультации школьников и студентов в  их поиске поддержки обучения и получения образования. 11% - консультации по технике чтения. 3% - Консультации и обучение учащихся (школьников и студентов) созданию и развитию "малого бизнеса".Все названные направления подчеркнули востребованность населения в указанных темах для консультирования и помощи библиотекарем “мобильной” (передвижной) библиотеки. Именно поэтому, Фонд “Пушкинская библиотека” подготовил  проведение в сентябре-октярбе с.г. обучающих вебинаров (с заданиями на сомостоятельную подготовку) для “мобильных” библиотекарей следующие темы:1. Особенности обучения пожилых людей работе в Интернет.2. Учимся пользоваться госуслугами3. С чего молодым начать развивать свой "малый бизнес" 4. Дистанционная поддержка обучения школьников и студентов в "е-КМ-Школе"Надеемся. что вы примете самое активное участие в наших вебинарах и получите сертификаты тьюторов Фонда “Пушкинская библиотека”.Дополнительную информацию по участию в обучающих вебинарах можно получить по эл. адресу: Надежда Безукладникова Всем удачи!
11	http://biblio-media.blogspot.com/2013/07/blog-post_9.html	Новый виток в работе библиотеки... вполне цивилизованный	2013-07-09T16:26:28.212-07:00	tag: ЛитРес endoftag 	
12	http://biblio-media.blogspot.com/2013/07/blog-post.html	Короткие новости из командных страничек блогов	2013-07-02T10:20:50.096-07:00	tag: PRO-движение чтения endoftag tag: новость endoftag 	Коротко о наших «командных» новостях, о которых вы также можете прочитать и к которым можете оставить комментарии в разделе БЛОГИ на портале «Чтение 21»Команда ReadingUp рассказала о своих участниках и о причинах выбора программы для летнего обучения и работы . Читатели блога познакомятся с Трояновой Еленой Станиславовной – сотрудницей детской библиотеки города Липецка и двумя очаровательными читательницами - Бесполдёновой Ириной и Трояновой Анастасией, которые хотят  подкоючиться к процессу продвижения книги и чтения с помощью мобильных устройств , социальных сервисов и сетевого взаимодействияКоманда BiblioKlin создала свою группу в Twitter, организовала и провела потрясающий спекталь «Темный удалец - Себастьян молодец» и сделала к нему плакат в ThingLink, а Васюнина Юля рассказала в блоге команды об удивительном празднике Пушкинских сказок, участники которого побывали в настоящем сказочном Лукоморье, где им пришлось отвечать на хитрые вопросы о персонажах  сказок, принять участие в «оживших сказках» поэтаКоманда PRO-ЧитайКа посетила библиотеку своего города Сургута, где проходила выставка "Книжная бессонница жаркого лета", а затем принялись за создание видеоролика со скрайбингом по отрывкам стихов про книжки… Название пришло само собой - "Спутник жизни". – об этом написал в блоге команды на портале Чтение 21 Михайлов ЛеонидКоманда БАММ (Блог активной молодежи Минусинска) считает, также как и Уинстон Черчилл, что "Лучше делать новости, чем рассказывать о них!" . Поэтому 30 июня участники команды провели флешмоб "Время читать" и сделали по нему видеоролик.  И, кроме того, они уже создали командный блокнот в Evernote, о чем и написали с своем посте блогаКоманда Территория 49 – приветствует всех из своего города Магадана. Почему именно «49»? -  Этим числом пронумерован автомобильный код Магаданской области, а под словом "ТЕРРИТОРИЯ" участники команды подразумевают все, что представляет собой Колыма и ее столица…Команда «Умники и Умница» - приветствует все команды и представляется – вот они,  умники и умница – Прыгункова Наталья и ее помощники - мальчишки Серега, Димка и Егорка. И все любят чтение!Команда "Читающие дети" из Новокузнецка, состоящая из интересных ребят - Чистякова Саши, Карпушкина Антона и Кица Жени  зарегистрировали команду под тем же названием «Читающие дети» и в социальной сети "Читающие дети". Туда они решили помещать информацию о писателях и их биографиях, - об этом написал Антон Карпушкин
13	http://biblio-media.blogspot.com/2013/07/evernote.html	Заходите в гости в блокноты команд в Evernote	2013-07-02T10:18:14.519-07:00	tag: Evernote endoftag tag: PRO-движение чтения endoftag 	Участники программы "PRO-движение чтения" заходят в гости друг к другу в командные блокноты Evernote, - посмотреть, как у кого, кем и зачем размещается (заметки, фото, видео и др.), кто какие идеи продвигает вместе с ребятами. Это можете сделать и вы...Приглашает дворовая команда «Тайна волшебного домика»  в свой командный блокнот в Evernoteпознакомиться с заметками про родных людей, воевавших в ВОВ, с фоторепортажем про то, как создавали видео в скрайбинге…Команда «Читающие дети» приглашает в свой командный блокнот в Evernote познакомиться с   Жужей - милой домашней феей, очень любознательной и веселой, которую команда слушала внимательно, особенол песни Жужи,  а потом обсуждала героев, высказывали свои мысли, спорили.Приглашает команда BiblioKlin в свой Evernote-блокнот познакомиться с фоторепортажем и заметками  о проведеном спектакле, и сообщает, что уже создана группа в TwitterКоманда БАММ приглашает в командный блокнот в Evernote принять участие в своей акции,  для участия в которой необходимо оформить аккаунт в социальной сети "Вконтакте" на имя своей любимой книги и пригласить как можно больше друзей на её страницу. В течение июля - августа знакомить их с книгой через цитаты, фрагменты текста, иллюстрации, буктрейлеры, тизеры, демотиваторы... личные переживанияПриглашает команда PRO-ЧитайКа в свой блокнот в Evernote, в котором Татьяна Киселица сегодня сообщила, что сегодня в 12 часов всей командойпошли на экскурсию в Центральную библиотеку имени А.С.Пушкина, о чем можно будет прочитать в блоге команды на портале «Чтение 21».Приглашает команда «Мы из Дмитриевогорья» в свой блокнот в Evernote, который назвали «Наш путевой дневник» . Ребята решили попробовать свои силы в программе и в борьбу за призы и награды вступают: штурман книжных и информационных морей (руководитель чтением) и два опытных читателя Настя и Алеша.
14	http://biblio-media.blogspot.com/2013/07/pro.html	Первый ИЮЛЬСКИЙ этап программы "PRO-движение чтения" идет полным ходом	2013-09-05T05:23:43.978-07:00	tag: PRO-движение чтения endoftag tag: вебинар endoftag 	Наш первый ИЮЛЬСКИЙ этап программы идет своим ходом – руководители чтением  учатся работать с книгой и их представлением (очным и виртуальным), используя для этого социальные сервисы и мобильные технологии, потихоньку подтягивая ребят школьного возраста к нашим инициативам. У них-то все еще впереди – иАВГУСТОВСКОЕ обучение в Школе юного блогера-книголюба (под вашим неусыпным руководством!), совмещенной с практикой написания постов в блоги и блокноты, а также СЕНТЯБРЬСКИЙ конкурсный отбор лучшего, что было сделано командами – проведено, написано и представлено на портале и в блокноте…Спасибо всем, кто смог посетить наши предыдущие  обучающие вебинары. А кто этого по каким-то причинам не смог сделать, могут познакомиться с ними в записи и презентациях, размещенных в разделе Обучающие материалы на портале «Чтение 21»!Видеозапись вебинара: «О программе “PRO-движение чтения»: Общие вопросы». Презентация к вебинару.Задание: Зарегистрироваться на портале «Чтение 21» и создать командный блог, разместить фото руководителя и участников команды, приветственный постВидеозапись вебинара «Блокнот Evernote, как отражение работы команды на мобильных устройствах». Презентация к вебинару. Задание: Создать командный блокнот в Evernote, раздать аккаунты членам команды, дать задание ребятам размещать там фото, заметки и пр. о книгах, чтении и акциях и событиях, связанных с ними.Видеозапись вебинара «Как вместе с подростками создать видеокнигу в технологии RSA (скрайбинг)».Презентация к вебинару. Задание: Создать , используя сервис PowToon, видеокнигу по стихотворению или небольшому рассказу со своими ребятами -  пусть они будут и «художниками», и закадровыми чтецами, и операторами, снимающими на свои мобильные устройства то, что создается под Вашим руководством. Разместить видеоролик в своем командном блоге на портале «Чтение 21»Видеозапись вебинара «Как создать интерактивный мультимедийный плакат (Тhinglink)». Презентация к вебинару. Задание: Создать плакат по любимой книге (-ам) с использованием сервиса Тhinglink и разместить ее в командном блоге PRO-движение чтения, IT для чтения
15	http://biblio-media.blogspot.com/2013/06/evernote.html	Библиотекари создают командные блокноты-Evernote для совместной работы с ребятами	2013-06-28T03:10:36.424-07:00	tag: Evernote endoftag tag: PRO-движение чтения endoftag tag: вебинар endoftag 	24 июня 2013 прошел первый обучающий вебинар по теме «Блокнот Evernote, как отражение работы команды на мобильных устройствах», на котором автор и ведущая Вера Короповская  рассмотрела следующие вопросы:возможности блокнота Evernoteиспользование блокнота в совместной работеособенности  использования Evernote в мобильных устройствахсоздание заметок с объектами мультимедиа (видео, аудио, презентации, мультфильмы, рисунки, фото и др.)Вебинар, проведенный в рамках программы "PRO-движение чтения", был предназначен взрослым руководителям чтения и координаторам команд ребят школьного возраста. На вебинаре было рассказано, как создать свою группу в Блокноте Evernote, как там может отражаться работа команды, фиксирующей проведение акций и событий по продвижению книги и чтения, как каждый участник команды  сможет размещать в блокноте видео, аудио, презентации, мультфильмы, рисунки, фото и др. со своих  мобильных устройств (ноутбуках, смартфонах, IPadб iPhon) вне зависимости от того, где и когда он это делаетПрезентация вебинараБлокнот "Осваиваем Evernote"
16	http://biblio-media.blogspot.com/2013/06/blog-post_4447.html	Библиотекари не теряют каникулярного времени зря - учатся создавать видеокниги в скрайбинге	2013-06-28T08:40:42.654-07:00	tag: PRO-движение чтения endoftag tag: вебинар endoftag tag: скрайбинг endoftag 	Вебинар Марины Орешко "Учимся создавать видеокнигу в скрайбинге" состоялся 26 июня с.г. для библиотекарей и педагогов в рамках программы «PRO- движение чтения» Марина познакомила участников вебинара с технологией создания презентации в формате скрайбинга. Презентация к вебинаруНа вебинаре были рассмотрены  вопросы:Особенности скрайб-презентацийТехники создания скрайб-презентацийИнструменты, программы и сервисы для создания скрайбингаЭтапы работы по созданию скрайб-презентацийУчастники, коих было 31, задали множество вопросов в чате, на которые были даны обстоятельные ответы Мариной Орешко. Библиотекари получили задания - создать свой мини-видеофильм с помощью скрайбинга и разместить информацию об этом в своих блогах на портале Чтение 21 и в блокнотах Evernote, которые они уже создали в рамках программыС записью вебинара можно познакомиться здесь:
17	http://biblio-media.blogspot.com/2013/06/blog-post_28.html	Совместно поработали библиотекари над мультимедийным плакатом!	2013-06-28T02:48:32.709-07:00	tag: PRO-движение чтения endoftag tag: Thinglink endoftag tag: вебинар endoftag 	Сегодня 25 человек из числа библиотекарей и педагогов-руководителей чтением детей и подростков приняли участие в вебинаре «Как создать интерактивный мультимедийный плакат (Тhinglink)». Про серию обучающих вебинаров уже писала в предыдущем посте. Они проводятся в рамках программы "PRO-движение чтения" Фонда "Пушкинская библиотека"  В процессе проведения вебинара было задано много вопросов к ведущей, а также проведена совместная работа в Интернет над создание мультимедийного плаката по сказкам А.С.Пушкина. Презентация к вебинару (автор Короповская Вера)Совместная работа участников вебинара по установке меток на изображении (открыто для установки меток всем желающим)
18	http://biblio-media.blogspot.com/2013/06/blog-post.html	Вебинары обучающие, вебинары просвещающие...	2013-06-27T23:35:06.037-07:00	tag: PRO-движение чтения endoftag tag: вебинар endoftag 	Давно не заглядывала в свой блог. Вообще, как-то стало понятно, что характер блога, выбранный мной как отражение какой-то конкретной "виртуальной" деятельности с библиотекарями школ, внутренне тормозит возможность писать "вне" тем именно этой деятельности...Но все же идею просвещения масс :-) не оставляю на конкретных делах для и вместе с библиотекарями, работающими с детьми и подростками школьного возрастаПо инициативе Фонда "Пушкинская библиотека" проводим серию обучающих вебинаров для библиотекарей и педагогов-руководителей чтения, работу над которым с ребятами -читателями можно проводить и с использованием социальных сервисов и мобильных устройств:20  июня в 11.00 (вр. мск.) -  Вебинар: «О программе “PRO-движение чтения»: Общие вопросы»24 июня в 11.00 (вр. мск.) - Вебинар: «Блокнот Evernote, как отражение работы команды на мобильных устройствах»26 июня в 11.00 (вр. мск.) –   Вебинар «Как вместе с подростками создать видеокнигу в технологии RSA (скрайбинг)»28 июня в 11.00 (вр. мск.) –  Вебинар «Как создать интерактивный мультимедийный плакат (Тhinglink)»04 июля в 11.00 (вр. мск.) – Вебинар «Как создать буктрейлер/ тизеры/ рецензии на любимую книгу»11 июля в 11.00 (вр. мск.) –  Вебинар «Сервисы для создания сетевых газет, книг и журналов, посвященных книге, автору » 15 июля в 11.00 (вр. мск.) -  Вебинар «Как продвигать библиотечные акции и мероприятия в Сети Интернет по сети "ВКонтакте" и Twitter» 24 июля в 11.00 (вр. мск.) – Вебинар « «Дети и книга: идеи, проекты, технологии: О летних программах продвижения чтения и интересных подходах по продвижению чтения в России и странах СНГ»Это лишь часть задуманной программы, в которой не только обучение взрослых руководителей чтением, но и самих детей, которые учатся писать в блоги портала "Чтение 21" свои заметки по книгам и чтению, по акциям и событиям вокруг чтения и книг. Завершит программу конкурс
19	http://biblio-media.blogspot.com/2013/06/2013.html	Летом-2013 учим школьников-читателей своих библиотек продвигать чтение и книгу!	2013-06-27T23:05:20.763-07:00	tag: Фонд Пушкинская библиотека endoftag tag: Чтение-21 endoftag tag: проект endoftag 	Библиотекари летом обычно сами придумывают и проводят интересные мероприятия - устраивают книжные "скворечники" в парках города, проводят флешмобы по творчеству поэтов (громкие чтения и написание на асфальтах строчек из любимых книг), хэппенинги - импровизации на тему сказок на новый лад, в которых ребетня "оживляет" иллюстрации книг, проводит парад книжных героев, общается с людьми на улицах в костюмах книжных героев, создает интересные вещи или композиции из книг, перфомансы - театрализации за рамками помещения библиотеки, акции, в рамках которых раздаются и/или размещаются в Сети Интернет рекламные флаеры и плакаты, разрабатываются литературные квесты по своему родному населенному пункту...Сотрудники Фонда решили информацию обо всех этих интересных акциях и событиях обобщить на портале "Чтение-21" и... даже наградить лучших блоггеров из числа библиотекарей и их команд! Если вы готовы делиться с миром  своими интересными событиями - приходите, регистрируйтесь на участие в программу "PRO-движение чтения", создавайте командный блог, учитесь использовать в работе с детьми и подростками социальные сервисы и  инструменты, учите писать интересно о книге и чтении ваших читателей-школьников: получайте призы и награды!Все лето 2013 Фондом "Пушкинская библиотека" будет проводиться обучение и поддержка библиотекарей и педагогов-руководителей чтением подростков школьного возраста для того, чтобы достойно и по-новому - с использованием возможностей Интернет-сервисов представить вместе со своими подопечными самые интересные посты в командняых блогах на портале "Чтение-21" об акциях и событиях, продвигающих книгу и чтение...ИТАК, летом-2013 учим школьников-читателей своих библиотек продвигать чтение и книгу! И... учимся сами!Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям  Некоммерческий фонд «Пушкинская библиотека»Интернет-портал «Чтение-21»проводят образовательную программу «PRO- движение чтения» Цели и задачи программы:·         Вовлечение  подростков в процесс продвижения книги и чтения с помощью мобильных устройств, социальных сервисов и сетевого взаимодействия·         Формирование активно действующих команд из числа подростков, их родителей, библиотекарей, преподавателей, способных эффективно реализовывать события/акции по продвижению книги  и чтения. Участники:В программе  могут  принять участие команды, состоящие из 3-4 подростков – юных-книголюбов и взрослого руководителя - библиотекаря/педагога/родителя Информационная поддержка:Портал «Чтение-21», «Школьный сектор» Ассоциации РЕЛАРН,Группы в FaceBooke: «Современная библиотека», «Чтение-21»,  Портал «ВикиСибириаДа». Программа реализуется в разделе «Продвижение чтения: новый взгляд» на портале «Чтение-21» Сроки и этапы проведения программы.  Программа будет проходить в два этапа с июня по октябрь 2013:1.           Первый этап – обучающий.Руководители команд учатся вместе с подростками организовывать, проводить и описывать в своем командном блоге на портале “Чтение-21” летнее событие/акцию по продвижению чтения с использованием новых социальных  сервисов и технологий. Размещать иллюстративный материал в блокноте Evernote2.                  Второй этап – командный конкурс  летних событий/акций и рекламных продуктов по продвижению чтения.Выбираем самую интересное событие/акцию по продвижению чтения, проведенную летом, лучшие рекламные материалы, созданные с помощью новых социальных сервисов и технологий.  Первый этапСрок  проведения: Июнь-Июль 2013Ход работы и условия участия в первом этапе программы:I.  Регистрация. Для участия  в программе каждой команде необходимо до 1 августа 2013 зарегистрироваться на интернет-портале «Чтение-21» в разделе «Продвижение чтения: новый взгляд».II. Формирование команды. Руководители создают команду подростков .Совместно с членами команды регистрируются  и создают командные блоги на портале “Чтение-21” в разделе «Продвижение чтения: новый взгляд». В своих  блогах  команды в ходе всей программы - до 15 октября 2013 размещают новости о летних событиях/акциях по продвижению  чтения. В созданном командном  Интернет-блокноте Evernote  размещают со своих мобильных устройств фото, аудио и видеоматериалы, сопровождающие проведение событий/акций по продвижению чтения.   Ш. Обучение и поддержка. В помощь руководителям команд организаторы программы проводят обучающие вебинары, направленные на освоение социальных сервисов и инструментов, которые помогут разработать  рекламные материалы к событиям/акциям  в новых форматах. Темы и сроки проведения вебинаров:1.         Вводный вебинар - О программе - Лисицкий Андрей – 20  июня в 11.00 (вр. мск.)2.         Блокнот Evernote, как отражение работы команды (видео, аудио, презентации, мультфильмы, рисунки, фото и др.) на мобильных устройствах (ноутбуках, смартфонах) - Короповская Вера – 24 июня в 11.00 (вр. мск.)3.         Как вместе с подростками создать видеокнигу в технологии RSA (скрайбинг) - Орешко Марина 26 июня в 11.00 (вр. мск.)4.         Как создать интерактивный мультимедийный плакат (Тhinglink) - Короповская Вера  28 июня в 11.00 (вр. мск.)5.         Как создать буктрейлер/тизеры/рецензии на любимую книгу – Надежда Максимова – 04  июля в 11.00 (вр. мск.)6.          Как продвигать библиотечные акции и мероприятия в Сети Интернет по сети "ВКонтакте" и Twitter) - Ирина Огнева, 08 июля в 11.00 (вр.мск.)7.         Сервисы для создания сетевых газет, книг и журналов, посвященных книге, автору - Кубрак Наталья – 11 июля в 15.00 (вр. мск.)8. Как поделиться своим впечатлением о книге -  Екатерина Яковлева - 15 июля в 11.00 (вр. мск.)В помощь участникам образовательной программы на портале Чтение-21 в разделе «Продвижение чтения: новый взгляд» также будут размещаться обучающие материалы по разработке интернет-ресурсов с использованием социальных сервисов и инструментов.Второй этап:  Командный конкурс “PRO-движение чтения”Срок проведения: Август-Октябрь 2013Условия участия и ход работы в рамках конкурса:I.       В блокноте Evernote с одним аккаунтом все участники команды, используя этот аккаунт, размещают в нем  видео, аудио, фотоматериалы, собранные во время проведения летних событий/акций. Ссылки на странички командного блокнота в Evernote, содержащие медиаобъекты, размещаются вместе с текстами заметок в блогах на портале «Чтение-21».II. На основе собранных материалов участники команды также создают рекламные продукты по продвижению чтения - видеоролики, буктрейлеры, интерактивные мультимедийные плакаты (Тhinglink) и др.,  ссылки на которые размещают в своих материалах командных блогов. Ш. В завершающем посте полностью подростками описывается событие/акция с использованием рекламных продуктов. Ссылка на итоговый пост отправляется в адрес организаторов для подведения итогов.  По итогам конкурса будут отобраны лучшие работыв следующих номинациях:·         Лучшее летнее событие/акция по продвижению чтенияКоманда, разработавшая лучшее событие/акцию в поддержку продвижения чтения, и опубликовавшая об этом статью в командном блоге, получит компьютерные планшеты, Дипломы от Фонда Пушкинская библиотека и призы от “Школьного сектора” Ассоциации RELARN·         Лучший рекламный  продукт по продвижению чтенияКоманда, представившая  лучший рекламный продукт по продвижению чтения с использованием социальных сервисов и инструментов - видеоролики, буктрейлеры, интерактивные мультимедийные плакаты (Тhinglink) и др. получит именные сертификаты и ценные призы в виде цветных электронных книг с выходом в Интернет·         Самый интересный командный блогКоманда, написавшая наиболее интересно о серии cобытий/акций о книгах и чтении и их продвижении  в блоге команды, получит статус внештатных блоггеров  портала “Чтение-21 и будет награждена mp3 плеерами Apple и Дипломами Фонда Пушкинская библиотека.Ключевые слова проекта: чтение, книга, акция, событие, блог, вебинар, социальные сервисы, мобильные технологии, Evernote  Более подробную информацию можно получить у координаторов проектаАндрея Лисицкого lis@pbl.ru и Надежды Безукладниковой nb@pbl.ru 
20	http://biblio-media.blogspot.com/2013/05/2013.html	"Мудрая Сова-2013" вновь выбирает библиотекарей!	2013-06-27T23:05:37.676-07:00	tag: Мудрая Сова endoftag tag: конкурс endoftag tag: проект endoftag 	Подведены итоги вики-конкурса "Мудрая Сова-2013", проводимого в течение нескольких весенних месяцев для педагогов и  школьных библиотекарей, которые разрабатывали, организовывали и проводили со школьниками в любой вики-среде (КМ-вики, Вики-СибириаДа, ВикиРобоКомп, Летописи.ру , региональные вики)  проекты или мастерские.Победителем стал вики-проект «Если по соседству жить…», разработанный и проведенный с ребятишками в ВикиСибириаде Еленой Качевой и Еленой Смутневой.Поздравляем!Вот отчетные материалы о сетевом проекте «Если по соседству жить»:1      Страница проекта - http://goo.gl/1SqEf2      Визитка проекта - http://goo.gl/YrAZN3      План проекта - http://goo.gl/hYTQD4      План оценивания проекта - http://goo.gl/qChkY5      Таблица «Знаю-Интересуюсь-Узнал» - http://goo.gl/Yfswc6      Стартовая презентация к проекту «Если по соседству жить» - http://goo.gl/zcHDh7      Дневник координатора проекта - http://goo.gl/v8N7e8      Вебинар «О проекте «Если по соседству жить…»: Общие вопросы» - http://goo.gl/Ao8xp9      Дневник путешествия - http://goo.gl/E3bbp10   Путевые заметки - http://goo.gl/HXM1311   Инструкция «Что должно быть на странице команды» - http://goo.gl/6pIlS12   Бланк самооценки «Облака слов» - http://goo.gl/lnSuw13   Страница с работами команд («Облако слов») - http://goo.gl/wpDq614   Вебинар «Виртуальные книжные выставки» - http://goo.gl/hLc0615   Бланк самооценки виртуальной книжной выставки - http://goo.gl/v0DhQ16   Страница с работами команд (виртуальные книжные выставки) - http://goo.gl/5pYVb17   КВЕСТ - http://goo.gl/4xFsb18   Бланк самоконтроля по квесту - http://goo.gl/crIJo19   Вебинар «Как разработать и провести экскурсию по родному городу» - http://goo.gl/Hmsc720   Критерии оценивания экскурсии - http://goo.gl/QAXvx21   Страница с работами команд (экскурсии) - http://goo.gl/Foon622   Инструкция «Как поставить эмблему вместо метки на карту» - http://goo.gl/oEUjw23   Коллективная карта экскурсий «Если по соседству жить…» - http://goo.gl/WA9zM24   Форум «С чего начинается Родина?» - http://www.stixy.com/guest/26987125   Рефлексия участников проекта – http://goo.gl/jbTzd26   Рефлексия координаторов проекта - http://goo.gl/whJKh27   Итоги проекта - http://goo.gl/k1OJ9
21	http://biblio-media.blogspot.com/2013/04/blog-post_22.html	Осваиваем библиотечную мобильность!	2013-09-05T05:09:33.834-07:00	tag: ВикиСибириаДа endoftag tag: мобильные библиотеки endoftag 	Модуль пятый, завершающий двухмесячный курс нашего дистанционного обучения "Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013",  называется "Мобильная библиотека". Почему мы назвали его именно так?.. - Сегодня российское библиотечное сообщество особенно заинтересовано в том,  чтобы понять направления развития виртуального присутствия библиотек в Сети. Зарубежные исследования буквально последних лет  (напр., "Мобильная связь в библиотеках" /Исследования PEW Internet) говорят о том, что 13% из тех, кто старше 16 лет уже "заходят" на веб-сайты и интернет-ресурсы библиотек только через мобильные устройства, и этот процесс роста потребности получения информации, в том числе, и библиотечных услуг, с помощью своих мобильных устройств, растет значительными темпами. В России наблюдается процесс оттока читателей-посетителей из библиотек в пользу поиска необходимой информации в Интернете, связанный с тем, что библиотечный персонал не смог быстро перестроится в Сети на использование мобильных технологий для оказание библиотечных услуг, взаимодействия со своими посетителями и в целях собственного профессионального развития.Именно поэтому в нашем курсе авторы предложили участникам:разобраться с новым пониманием пользователей в эпоху цифровых технологийузнать о перспективах развития библиотек для мобильных устройствпроанализировать возможности блога, Skype  и Twitter для поддержки "мобильных" читателейосвоить сервисы для создания в вики/блоге/на сайте справочной службы, “быстрой” справкинаучиться создавать литературные “игры” с использованием QR-кодовузнать об использовании социальных закладок для поддержки мобильного обучения, дополненной реальности, групповой деятельности и профессионального развития (Symbaloo, Evernote)Предшествующий опыт библиотекарей-участников нашего курса, обучившихся по модулям 1-4 курса, поможет им в этом. Практически с первого модуля отрабатывались навыки комментариев и взаимодействия (с этим было весьма тажело!)  в Twitter, FaceBook, FriendFeed, Google+, в блогах, которые все участники, помимо вики-страничек своих Портфолио,  создали  в процессе обучения. В блогах создавались виртуальные справочные службы. Была создана коллективная презентация по электронным библиотекам. Создана коллективная Google-карта. Практически со всем этим "богатством" - знаниями и навыками можно двигаться дальше - к освоению возможностей "виртуальной" работы с посетителями библиотеки, которые хотят получать информацию на свои мобильные устройства.Что еще можно прочитать по теме в этом блоге? - Про мобильные приложенияПоэтому авторы курса предлагают библиотекарям-участникам обучения следующую деятельность со своих мобильных устройств - смартфонов, айпадов, планшетников, которая будет предшествовать реальному внедрению в практику работы библиотеки с "виртуальными" посетителями:
22	http://biblio-media.blogspot.com/2013/04/blog-post_398.html	Плохая реклама та, которая не срабатывает!	2013-04-17T02:09:40.261-07:00	tag: ВикиСибириаДа endoftag tag: реклама endoftag tag: требования endoftag 	 На 4 и 5 вопросы Каким требованиям должна отвечать реклама библиотечных услуг, чтобы не стать “антирекламой”? и Эффективное ли средство продвижения библиотечных услуг реклама, созданная учащимися или студентами? библиотекари отвечалиТребования к хорошей рекламе библиотеки и ее услуг:Краткой, яркой, информационной (Ирина Кузнецова,Лариса Старостина, Лариса Азарова, Тамара Коровяковская),  динамичной (Светлана Белоногова, Алла Белаш, Елена Шувалова), не агрессивной (Митрофанова Юлия), доступной, простой, понятной, позитивной, привлекательной  (Лилия Потеряева, Вера Фролова, Алёна Коломиец, Татьяна Цыцова, Галина Матыцына, Наталья Кениг, Тамара Коровяковская), четкой, ясной, однозначно понимаемой (Ольга Мурзаева, Вера Плотникова, Татьяна Григорьева, Заковряшина Галина), достоверной, соблюдать этические нормы (Любовь Мамакова, Елена Хромова, Надежда Максимова, Нина Панасенко, Ирина Рассохина, Елена Хромова, Лариса Старостина, Наталья Найкина), с соблюдением такта и вкуса, не быть вульгарной (Наталья Шопова), должна быть  без занудства и навязывания своих услуг (Екатерина Челпанова),  без морализма (Елена Шведова), мотивирующей, ироничной (Ольга Трухачева). Обязательно должна быть с "изюминкой" (Ирина Садовая), иметь какую-то фишку (Надежда Максимова).Реклама должна соответствовать ожиданиям аудитории и основываться на изучении запроса (Ольга Озюма)К созданию рекламы надо привлекать подростков и молодежь:Реклама обязательно должна быть создана самими учащимися, тогда она эффективна (Баирма Тудупова, Алла Белаш), возможно, что именно такая реклама -  самая эффективная (Митрофанова Юлия), она "говорит" на их языке, их образами (Наталья Шопова), она активизирует молодежь, привлекает её в библиотеку (Дарья Задор...),она раскроет библиотеку совершенно  с другой стороны (Лилия Потеряева).Подростки больше доверяют своим сверстникам, реклама из их уст эффективнее (Вера Плотникова, Нина Панасенко, Елена Шведова, Заковряшина Галина, Тамара Коровяковская, Галина Матыцына, Вера Фролова, Алёна Коломиец, Светлана Белоногова, Наталья Кениг), общаясь между собой, подростки будут способствовать быстрее распространиться рекламе, ее продвижению (Татьяна Цыцова), ведь именно такой подход вовлекает посетителей в процесс, а значит, появляется заинтересованность (Ольга Трухачева, Ирина Садовая). Кроме того, работы школьников и студентов всегда оригинальны, не замусорены (Миронова Юлия), особенно если есть хороший консультант в команде (Ирина Кузнецова)Я думаю что надо привлекать к созданию библиотечной рекламы молодежь, но, может быть, не всегда (Ольга Мурзаева), так как такая реклама - не самая эффективная, авторитетность их мнения  не на первом месте (Ольга Озюма) и  её всё равно нужно контролировать(Екатерина Челпанова), но мы пока не пробовали доверить создание рекламы молодежи (Лариса Азарова:)Совместная (с библиотекарем и подростками) работа будет более эффективной (Елена Шувалова)В любом случае - плохая реклама-та, которая не срабатывает (Светлана Кулешова)
23	http://biblio-media.blogspot.com/2013/04/blog-post_17.html	Надо ли библиотекам идти в массы?!	2013-04-17T01:12:14.226-07:00	tag: ВикиСибириаДа endoftag tag: население endoftag 	На 3-ий вопрос Модуля 3-его Можно ли утверждать, что библиотека должна проводить акции и мероприятия не только для детей и молодежи, но и для их родителей, жителей своего района/города? участники обучения-2013 библиотекари ответили в Twitter почти единодушно, согласившись, что должна библиотека быть активной в своей деятельности с населением. Даже были предложены некоторые формы такой работы.Безусловно, должна!Да, должна (Татьяна Григорьева, Олеся Рыбина,Ольга Мурзаева, Любовь Мамакова), обязательно (Светлана Белоногова), привлекая к себе внимание, мы пропагандируем свою работу (Татьяна Цыцова), это повысит имидж библиотеки (Наталья Найкина). В работе детской библиотеки обязательны мероприятия адресованные родителям (Заковряшина Галина), ну а если библиотека областная - то это прямая обязанность! (Дарья Задор...). Это повысит имидж библиотеки (Наталья Найкина) Мероприятия только для родителей и для родителей совместно с детьми необходимо проводить (Надежда Максимова), ведь родители всегда с удовольствием приходят на мероприятия вместе с детьми (Лариса Азарова),  потому что дети и родители - единое целое (Антонина Лашина). Сначала -  приятно смотреть, как дети приводят  родителей в библиотеку (Алёна Коломиец), а затем - как родители детей-читателей становятся самыми благодарными нашими участниками и "проводниками" чтения (Елена Белан) - и родителям полезно было бы, и библиотека должна это учесть!(Миронова Юлия). Мы заметили: хорошо поработали с родителями, получили сразу приток читателей-детей (Наталья Шопова, Соня), ведь родители являются примером для своих детей (Лариса Старостина). Взаимодействие библиотеки и семьи - важное условие востребованности библиотечных услуг (Елена Шведова). Каким образом?Наша библиотека так и делает - у нас проходят лекции по воспитанию ребенка сказкой  (Настасья), родители вовлекаются в сетевые проекты и конкурсы (Нина Панасенко), семейное чтение (Светлана Горьева, Елена Шувалова) -  совместные мероприятия сближают родителей и детей (Галина Матыцына, Лилия Потеряева, Вера Фролова, Екатерина Челпанова), только так - во взаимодействии с родителями, бабушками - жителями района -  и можно сформировать грамотного будущего читателя и посетителя (Ольга Трухачева). Главное, чтобы интересно было и детям и родителям (Дарья Жданова). Одновременно можно расширить  круг пользователей, заявляя себя, создавая "рынок" библиотечных услуг!(Светлана Кулешова)Не всегда это получаетсяНе всегда это получается (Баирма Тудупова, Алла Белаш). Большие библиотеки конечно же должны привлекать всех жителей, но вот школьная библиотека работает только с обучающимися (Наталья Кениг), а в детских основная категория читателей - дети и молодежь (Тамара Коровяковская). Утверждать, что библиотека должна работать с населением нельзя, но мы этим и занимаемся (Елена Хромова)
24	http://biblio-media.blogspot.com/2013/04/blog-post_16.html	Что должна "продвигать" современная библиотека, кроме книг и чтения?	2013-04-16T06:30:28.874-07:00	tag: ВикиСибириаДа endoftag tag: библиотека endoftag tag: продвижение endoftag 	В Модуле 3 нашего дистанционного обучения библиотекарей по курсу Возможности библиотечных сетевых сообществ-2013 работа в Twittere на сей раз велась по теме, связанной с продвижением в Сети Интернет библиотечных услуг.Участники обучения отвечали на пять вопросов по теме. Из ответов прорисовывается облик современного библиотекаря и его представления о рекламе в Сети:Вот что получилось в итоге ответов на 1-ый вопрос: Что именно, кроме книг и чтения, должна “продвигать” современная библиотека?Доступность к информации на разных носителях (Вячеслав Букреев, Татьяна Цыцова,Галина Матыцына, Ольга Мурзаева,Надежда Максимова, Лилия Потеряева)Современные технологии, ценность общения, творческий и интеллектуальный досуг (Вера Плотникова, Татьяна Григорьева),Культуру в целом (культурно-просветительские и образовательные мероприятия) (Дарья Задор..., Вера Фролова),Информационную культуру  - навыки по поиску информации, ее оценке и использованию для развития личности читателя (Наталья Шопова,Светлана Кулешова, Вячеслав Букреев, Галина Матыцына, Екатерина Челпанова, Баирма Тудупова)Чтение и книги, подкрепляя "живым" общением (Елена Шувалова, Наталья Кениг)Образовательный контент и ресурсы для самообразования (Светлана Кулешов,Галина Матыцына, Алла Белаш)Всё, что помогает социально адаптироваться в совр. информац. обществе (Елена Шведова)Все, что считается прогрессивным в культурно-развитом обществе (Елена Белан),  Безопасность работы пользователей в сети (Нина Панасенко, Заковряшина Галина)Соблюдение авторских прав (Заковряшина Галина, Миронова Юлия)Учебные и познавательные проекты (Митрофанова Юлия, Нина Панасенко)Услуги - одно из приоритетных направлений развития библиотечной деятельности (Ольга Трухачева, Ирина Рассохина,Тамара Коровяковская, Елена Хромова)Базы данных, существующие  в библиотеке, оцифрованные документы (Наталья Найкина), полезные и проверенные сайты в Интернете (Лариса Старостина, Антонина Лашина,Светлана Горьева, Любовь Мамакова), информацию о работе клубов по интересам, проведении акций и т.д. (Алёна Коломиец)Свои собственные ресурсы (сайт, блог...)    (Олеся Рыбина)
25	http://biblio-media.blogspot.com/2013/04/blog-post_5641.html	Видео, видео, видео... Фильм, фильм, фильм...	2013-04-16T06:19:24.228-07:00	tag: ВикиСибириаДа endoftag tag: видео endoftag tag: молодежь endoftag tag: реклама endoftag 	 На 2-ой вопрос Правда ли, что самым эффективным средством библиотечной рекламы для подростков и молодежи являются видеоролики? библиотекари, обучающиеся в Модуле 3 нашего дистанционного обучения библиотекарей по курсу Возможности библиотечных сетевых сообществ-2013  ответили в Twitter совершенно по-разному...Большинство из них, сочли, что эффективно: "Рекламный видеоролик - отличный способ познакомить читателей с фондом". Вот собирательный образ таких ответивших:Да, видеореклама -  это эффективное средство библиотечной рекламы (Татьяна Григорьева, Олеся Рыбина, Галина Матыцына) Митрофанова Юлия, Екатерина Челпанова, Лилия Потеряева, Любовь Мамакова, Лариса Старостина, Соня), для молодежи, имеющей клиповое мышление (Алла Белаш), сегодня имеет большую роль наглядный видео ряд и музыкальное сопровождение (Заковряшина Галина, Алёна Коломиец, Татьяна Цыцова, Вера Фролова),  интерактивная картинка-инфографика-коллаж  (Елена Белан). Она лучше воспринимает  информацию визуально (Наталья Кениг, Надежда Максимова, Елена Хромова)  - это уже проверено (Нина Панасенко), а популярность YouTybe у молодежи еще раз указывает на это (Ольга Озюма), поэтому  считаю,  что  нужно  самыми  разными  способами  привлекать  молодежь  в библиотеку (Светлана Белоногова). Для современной молодёжи это самый смотрибельный вид рекламы (Антонина Лашина), если он еще и яркий,  сделан  с душой и творчески, с инновациями и оригинальными решениями (Елена Шувалова, Светлана Кулешова), хорошо бы еще и от лица сверстника (Баирма Тудупова),  с грамотным видеорядом (Настасья), сделанные профессионально (Наталья Шопова) - то только так и можно сформировать грамотного будущего читателя и посетителя (Ольга Трухачева). Рекламный видеоролик - отличный способ познакомить читателей с фондом (Светлана Горьева). Неэффективно: Их молодежь не увидит в Интернете!Ролики в интернете неэффективны (Татьяна Григорьева, Тамара Коровяковская, Светлана Белоногова) - их попросту не увидят (Елена Малахова)... Своими сомнениями поделилась еще одна группа библиотекарей:Вероятно, да (Лариса Азарова, Ольга Мурзаева), но и беседы о книгах имеют большое значение.(Елена Шведова), и присутствие библиотеки в социальных сетях (Дарья Жданова), да иногда дети еще смотрят и на бумажные стенды-рекламы (Миронова Юлия), и совместные мероприятия всегда очень эффективны (Ирина Кузнецова)
