www.blogspot.com
tari2
В зеркале истории
1	http://tari2.blogspot.com/2013/08/125.html	Таллинскому трамваю 125 лет!	2013-08-24T07:50:12.876-07:00	tag: история endoftag 	Историческое событие случилось сегодня  в нашем городе. Впервые 24 августа 1888 года в Таллинне (Ревеле) был пущен первый трамвай, а точнее конка, по маршруту Старый рынок-Кадриорг. Спустя 125 лет разные трамваи проехали по городу под звуки оркестра.
2	http://tari2.blogspot.com/2013/08/blog-post.html	Восхитительная Рига	2013-08-14T13:27:47.841-07:00	tag: путешествие endoftag 	В столице соседней Латвии приходилось бывать часто, в том числе и с учениками. Нас обязательно знакомят с исторической частью города и с его архитектурой.40 процентов зданий в центре Риги построены в югендстиле, это больше чем в других городах Европы. Чтобы сохранить для будущих поколений архитектуру Вецриги, рижские деревянные домики и строения югендстиля, исторический центр Риги включен в список охраняемых культурных памятников ЮНЕСКО. Югендстиль (Jugendstil в Германии, Art Noveau во Франции, modernismo в Испании, Sezessionsstil в Австрии, Stile Liberty или Stile Floreale в Италии) в Европе появился на рубеже 19 и 20 веков и свое победное шествие продолжил вплоть до Первой мировой войны. Его отличительными особенностями является отказ от прямых линий и углов в пользу более естественных, «природных» линий, интерес к новым технологиям (например в архитектуре), расцвет прикладного искусства.Отправляясь на экскурсию в Ригу с учениками им не лишнее будет объяснить, что история Риги и Таллинна очень тесно связана, но сравнивать эти два города не стоит. В Таллинне сохранилась средневековая крепость и город времен 13-16 века. А в Риге осталась лишь только одна средневековая башня. Стоит также разобрать стиль модерн, чтобы обратить на городские здания особое внимание. 
3	http://tari2.blogspot.com/2013/07/blog-post_25.html	Продолжение путешествия на юг. Мыза Олуствере. Вильянди.	2013-07-25T09:16:42.358-07:00	tag: путешествие endoftag 	Из Пайде отправляемся на одну из самых больших сохранившихся мыз - мызу Олуствере. Сохранилось 29 построек, некогда существовавших в этом хозяйстве. Кроме главного здания мызы, внимание привлекают домик управляющего, скотный двор с маслодельней и воротами, винный завод и амбар, своеобразный колодец, а также парк в английском стиле. Мыза Олуствере была возведена в 1632-ом году. С 1734 года Олуствереская усадьба принадлежала роду Ферсен. Современное здание мызы было построено в 1910-ом году. Главное здание в усадьбе создано в стиле модерн, напротив стоит дом управляющего, который вместе с главным зданием составляет стилистически единый комплекс.В главном здании расположена выставка краткой семейной хроники последнего владельца усадьбы – графа Николая Ферсена.Здесь также экспонируется выставка работ Вольдемара Лухта. Выйдя на пенсию, он занялся изготовлением поделок из соломы и дерева. Эти поделки демонстрируют жизнь эстонского народа на рубеже 19-20 веков. Маленькие повозки, телеги, экипажи... груженые, с людьми... в движении... за работой... Поражает! Смотрите сами!На этой же мызе можно в слекломастерской выдуть себе на память какую-нибудь стеклянную игрушку, а в гончарной мастерской слепить игрушку. В мызный комплекс входит также винокуренный завод, где возможно получить обзор истории производства водки как основного вида дохода мызы. Если сюда заехать с учениками по дороге в Вильянди, то можно очень интересно провести время.Но мы едем дальше на древнее городище Лыхавере. Здесь сооружен памятный комплекс в честь самого известного старейшины эстов Лембиту. В 13 веке на территории теперешнего вильяндиского уезда располагались старинные мааконд Сакала и кихельконд Нурмекунд. Здесь находился оплот известного в древней Эстонии старейшины и военачальника Лембита. Городище Лыхавере является важнейшим памятником в истории эстонцев, символом борьбы древних эстонцев за свободу. Лембиту, погиб в 1217 в битве на подступах к Вильянди.И вот мы в Вильянди. Это старинный город в холмистой южной Эстонии, поражающий своих туристов зеленью улиц, петляющими мощеными мостовыми, живописной природой. Но главной достопримечательностью являются развалины замка. Первые следы человека в этих местах, как пишет в своем блоге Рената Римша, относятся к 5 тысячелетию до н.э. Еще в 5 веке до н.э., задолго до строительства в Вильянди орденского замка, на месте нынешнего Вильянди существовало поселение. Об этом свидетельствуют ныне различные археологические находки. Когда в Вильянди было построено укрепление древних эстов, неизвестно, однако можно утверждать,что поселение городского типа существовало здесь задолго до вторжения в древнюю землю Сакала немецких рыцарей-крестоносцев. Первое письменное свидетельство о городище в Вильянди относится, по мнению историков, к 1154 г., будучи указанным в комментариях к знаменитой карте мира Идриси под названием Фаламус (Falamus). В 12 столетии городище Вильянди было экономическим центром древнего района Сакала (Sakala).Но в начале 13 века пришли крестоносцы.  На месте деревянного эстонского городища началось строительство мощной каменной крепости с использованием рабочей силы местных эстов. По некоторым сведениям, строительство началось в 1224 г. по инициативе магистра Ордена меченосцев Фолквина. Строительные работы велись в течение длительного периода. И вот, на месте городища древних эстов, окруженного земляным валом и двойным бревенчатым палисадом, была построена каменная крепость крестоносцев. Орденский замок стал одной из самых крупных и мощных крепостей во всей Эстонии и Латвии. Вид на озеро со стороны руин замка.
4	http://tari2.blogspot.com/2013/07/blog-post.html	Однодневное путешествие на юг страны. Пайде	2013-07-25T07:44:15.514-07:00	tag: история endoftag tag: путешествие endoftag 	Наша небольшая страна Эстония богата маленькими и, тем не менее, красивыми уголками. Стоит только захотеть и можно отправиться в путешествие на день или на два. Этого вполне достаточно, чтобы разнообразить свой досуг. Лучше всего, если у вас есть машина. Тогда маршрут путешествия вы выбираете сами. Последнее время я именно так предпочитаю путешествовать по Эстонии. Итак, берем карту, на которой указаны исторические и природные достопримечательности, садимся в машину и отправляемся в путь.Мы едем в сторону Вильянди. Поскольку путь не близкий, то не будем останавливаться у каждого отмеченного на карте места, а выберем заранее самые, на наш взгляд, важные. Или ранее неизвестные... Или самые привлекательные.В своем рассказе я сделаю только самые большие остановки. Мы ехали по шоссе Е263 до города Пайде. Пайде имеет уникальное географическое положение. Отсюда до любого крупного города Эстонии примерно 100 километров. Именно поэтому Пайде - это «сердце Эстонии». Несколько столетий назад это удобное месторасположение приглянулось рыцарям Ливонского ордена, и они построили здесь свой замок. Это произошло в 1265 году. Подходящий материал для строительства замка нашли непосредственно на месте строительства - белый известняк. "Пайде" - производное от эстонского pae - плитняк, известняк. Отсюда и эстонское название замка, а затем города Пайде.  А первоначально замок назывался Wizenstein, Вейсенштейн ("белокаменный") или Виттенштейн. Укрепление, построенное в верхнем течении реки Пярну, было вторым после Вильянди укреплением, построенным Орденом на территории Эстонии. одним из первых сооружений на холме валлимяги была граненая оборонительная башня Валлиторн. Замок был разрушен в ходе Ливонской и Шведско-польской войн. В 1990-1993 гг. башню отстроили заново по сохранившимся чертежам, и большой архитектурно-исторической ценности она уже не представляет. На каждом из восьми этажей башни разместилась экспозиция из истории области Ярвамаа, художественная галерея и на последнем седьмом этаже оборудована смотровая площадка, с которой открывается вид на город. Место это называется историко-познавательный центр Wizenstein, в котором в одно мгновение можно очутиться в разных исторических эпохах. Центр оснащен звуковыми и световыми эффектами, а также видеопрограммами и захватывающими оптическими иллюзиями, которые основаны на истории нашей Эстонии и народа. Все персонажи центра прекрасно говорят по-русски и наделены юмором. Так что скучно вам не будет.Кроме башни в Пайде следует посмотреть здание городской ратуши, церковь Святого Креста Пайде и музей Ярвамаа. Заканчивая свое путешествие по Пайде, хочу напомнить о давних, но очень важных для Эстонии событиях. 23 апреля 1343 года началось восстание Юрьевой ночи. Восставшие в то время эсты начали по всей стране убивать немецких феодалов и сжигать их замки и поместья, желая изгнать из страны всех чужеземцев. Войско восставших насчитывало около 10 000 человек. Магистр Ливонского ордена Бурхардт фон Дрейлебен в это время предпринял военный поход на Псков, и ему пришлось возвратиться со всем войском. Дрейлебен под видом переговоров заманил четырех вождей восстания - королей, как называли их эстонцы, в замок Вейсенштейн. Эстонцы заявили магистру ордена, что они все скорее готовы умереть, чем жить под таким игом и были за такие речи взяты под стражу. 4 мая 1343 года в замке Пайде состоялась казнь "Четырех королей", выбравших смерть, но не рабство. Возле замка установлен памятный камень в честь эстонских вождей.
5	http://tari2.blogspot.com/2013/06/blog-post_11.html	Историку очень хорошо быть гидом!	2013-06-11T08:38:27.798-07:00	tag: история endoftag 	Так уж получилось, что я человек весьма увлекающийся. Иногда в большей степени, иногда в меньшей. И очень целеустремленный. От того в жизни было много разных занятий и увлечений. Последний год я серьезно занялась изучением истории родного города Таллинна. И вот теперь это занятие стало моей второй профессией. Странно теперь кажется, быть историком и не быть экскурсоводом...Я закончила курсы гидов, сдала экзамены и стала знакомить гостей с нашим городом. И в этом занятии нашла для себя очень много плюсов.1) Очень много нового узнала о городе, его улицах, домах и церквах. И это не смотря на то, что я профессиональный историк!!!2) Я познакомилась с очень интересными людьми, которые занимаются историей потому, что им это интересно!3) Здесь огромное поле деятельности: теперь буду осваивать новые маршруты, готовить экскурсии в музеи.4) Зимняя хандра "прошла" мимо меня, т.к. у меня не было времени обращать на неё внимание!5) Мне просто нравится рассказывать о своем городе и его истории!Отзывы получаю самые лестные и это придает уверенности, что вообщем-то, у меня неплохо получается. Проведение экскурсий - это хорошая возможность переключить свое внимание и отвлечься от школьных дел, вступить в новое сообщество людей и разнообразить свой досуг.Если вам и вашим гостям нужно будет провести автобусную или пешеходную экскурсию, то буду рада помочь.Визитка на блог прилагается...
6	http://tari2.blogspot.com/2013/06/blog-post.html	Завершился конкурс для юных историков!	2013-06-11T08:13:39.902-07:00	tag: история endoftag tag: конкурс endoftag 	В начале июня в Таллинне прошло заключительное мероприятие  конкурса «История вокруг нас-2», который уже стал традиционным, так как проходил  второй раз, с февраля по май 2013 года по инициативе  двух учителей истории из Кохтла-Ярве (Юлия Смирнова) и Таллинна (Маргарита Римша). Организаторы руководствовались целью способствовать повышению интереса к истории и изучению истории родного края. Поэтому все задания были связаны с историей тех мест, откуда родом сами конкурсанты. География конкурса расширилась: участие приняли ученики 5-9 классов из Таллинна, Кохтла-Ярве, Нарвы, Пярну, Тарту и Курессааре. В конкурсе  приняли участие 29 команд. Как и два года назад конкурс был открытым не только для участников, но и для всех интересующихся историей, так как все задания публиковались на блоге проекта.  Участники составляли карты исторических достопримечательностей родного края, планировали туристический маршрут, писали о памятных местах родного уезда, города или волости, брали интервью у жителей города. В итоге, на блоге проекта появился настоящий исторически - туристический справочник, который составлен силами учеников. Не случайно патроном конкурса стал Эстонский Исторический музей, ведь участники провели настоящее историческое исследование. Жюри конкурса, доцент Тартуского университета Аго Паюр и член правления Эстонского общества учителей истории и лектор Таллиннского университета Маре Оя, проделали огромную работу, оценивая работы ребят, за что участники конкурса им очень благодарны.   И, хотя, 1 место  было только одно  и его заняли   Новикова Карина и Пальмов Антон, ученики Таллиннского  Линнамяэского  Русского  Лицея, но выиграли все участники, так как получили новые знания, новый опыт и желание узнавать больше. Второе место занял Henri Raagmets (Tallinna Laagna Gümnaasium), а третье – Илона Дмитриева и Милена Ташметова (Narva Pähklimäe Gümnaasium, Narva Soldino Gümnaasium).Заключительное мероприятие прошло 4 июня в здании Большой гильдии, куда были приглашены 20 лучших участников конкурса. По словам госпожи Сирье Карис, директора Эстонского Исторического музея, такой отличный результат стал возможен благодаря сотрудничеству хороших учеников и хороших учителей. Энтузиазм всех учителей и всех учеников  достоин большой похвалы. После награждения, призеров ждал обед  в средневековом ресторане Olde Hansa и экскурсия по Старому Таллинну. «Заключительное мероприятие конкурса превзошло все ожидания. Приятно было получить благодарности и памятные подарки в древних стенах Большой гильдии, пройти еще раз по залам исторического музея. Если конкурс позволил окунуться в историю, то в день заключительного мероприятия все его участники к истории прикоснулись. И даже попробовали ее на вкус – в ресторане Olde Hansa, где блюда приготовлены по старинным рецептам. Большое спасибо всем, участникам конкурса, детям и взрослым, кто учился  понимать, что история вокруг нас, подчас, более интересна, чем на страницах учебников, и относиться к ней нужно бережно» - говорит Ольга Верещагина, учитель истории Русского Лицея Пярну. И, конечно, конкурс был проведен, благодаря  помощи  Министерства образования и науки ЭР, Эстонского  исторического музея, издательства «Avita“, издательства „Koolibri“, книжного магазина « Apollo», ресторана  Olde Hansa, представиля Tallinna Turismi Edendamise LiitВиктории Пунга, Эстонского общества учителей истории и обществоведения. Спасибо за поддержку юных любителей истории.Статья написана совместно Ю. Смирновой
7	http://tari2.blogspot.com/2013/04/blog-post_12.html	Кубок и бронза - наши!	2013-07-24T00:08:07.431-07:00	tag: конкурс endoftag 	Таллиннский клуб "Что? Где? Когда?" завершил свой очередной сезон игр для школьных команд. Для нас этот год был необычайно удачным. Команды 9 и 12 класса завоевывали переходящий кубок, а в конце игр девятиклассники выиграли его окончательно, и теперь он украшает школьную коллекцию кубков. И 12-классники очень успешно выступили в этом году, завоевав напоследок бронзовые медали. Как говорят Знатоки: "Игра окончена, спасибо за игру!".
8	http://tari2.blogspot.com/2013/04/blog-post.html	Кубок Ласнамяэ выиграла команда "Марс"	2013-07-24T00:11:28.499-07:00	tag: ученики endoftag 	Уже несколько лет я руковожу клубом «Что? Где? Когда?» в нашем лицее. В этом учебном году у нас появилась новая команда девятиклассников "Марс". Ребята очень быстро сыгрались и у них все здорово получается. Подробнее о их последней победе можно прочитать в статье Команда Линнамяэского русского лицея выиграла кубок Ласнамяэ по «Что? Где? Когда?»
9	http://tari2.blogspot.com/2013/02/teise-pilguga-tlvl.html	Teise pilguga (TLVL)	2013-02-03T01:32:00.388-08:00	___	
10	http://tari2.blogspot.com/2012/12/blog-post.html	Наша гражданская позиция	2012-12-04T11:08:50.489-08:00	tag: конференция endoftag tag: обществоведение endoftag 	В рамках мероприятий, посвященных Дню гражданина, в трех школах Эстонии впервые состоялась он-лайн конференция.Участники: Русская гимназия г. Пярну; Линнамяэский Русский Лицей г. Таллинна; Kohtla - Järve Ühisgümnaasium.Гости конференции: Андрей Коробейник, депутат Рийгикогу; Ольга Иванова, старейшина Ласнамяэ; Андрей Титов, главный редактор “МК Эстонии” - успешные выпускники этих школ.Цель конференции - обмен мнениями по важным вопросам, на которые отвечает для себя каждый активный член общества/ неравнодушный человек. Кто я? Какое место занимаю в обществе?  Какую пользу обществу могу принести? Обсуждение   этих  вопросов позволит обозначить свою позицию и познакомиться с позициями других.Обсуждаемые вопросы: Как ученики пользуются своими правами граждан? Гражданин имеет права и обязанности, а имеет ли государство обязанности перед гражданами? Есть ли у активной гражданской позиции возрастной ценз? Что привлекает молодежь в Эстонском гражданстве? Чем мы, как граждане Эстонии можем гордиться? Как привлечь молодежь к активной гражданской деятельности? Что надо сделать, чтобы гордости было больше? Гражданская позиция русскоязычной молодежи:в чем отличия? Трудности самореализации?В заключении, гости учеников поделились своей формулой успеха и пожелали гимназистам добиться своего успеха в Эстонии.
11	http://tari2.blogspot.com/2012/11/blog-post.html	Материал конференции	2012-11-22T01:22:16.825-08:00	tag: конференция endoftag 	Ежегодная конференция "Kooli uus õppetava" состоялась 23 октября.  Материалы конференции
12	http://tari2.blogspot.com/2012/06/200-1812.html	Итоги конкурсов, посвященных 200-летию Отечественной войны 1812 года.	2013-06-09T10:22:05.022-07:00	tag: конкурс endoftag 	Учебный год успешно завершился для учащихся ТЛРЛ. Несколько побед в двух конкурсах.Подробнее... Итоги викторины, посвященной героям Отечественной войны 1812 года - Александр Пираев, 2 место. Итоги конкурса конкурса «Морской венок славы: моряки на службе Отечеству»Чумак Виктория - 3 место,Карпоав Денис и Янушкевичуте Элина - 1 местоПобедители конкурса на знание российской истории впервые поедут в Питер
13	http://tari2.blogspot.com/2012/06/blog-post.html	Видеоуроки	2012-06-13T11:24:33.713-07:00	___	Нашла неплохой ресурс:http://pedsovet.su/load/265
14	http://tari2.blogspot.com/2012/04/blog-post.html	Конкурс эссе "...но гражданином быть обязан!"	2012-04-17T01:11:42.167-07:00	tag: конкурс endoftag 	16 апреля 2012 года завершился конкурс эссе для школьников, темой которого служит цитата Николая Некрасова:  "Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан". Конкурс был объявлен депутатом Европарламента Тунне Келам и инфобюро Европарламента, в сотрудничестве с  Домом Европы, а также молодёжным объединением "Открытая Республика" и проводился уже в четвертый раз. На конкурс были представлены 46 работ: 33 на русском языке и 13 на эстонском. Кстати сказать, в эстонских школах конкурс был объявлен впервые. Членами жюри были:  писательница Елена Скульская, писатель Арво Валтон, журналист Виктория  Ладынская, профессор ТУ Ирина Кюльмоя, писатель Михкель Каэватс и представитель  Центра Молодёжной Работы Эстонии Тармо Круузимяэ. Жюри присудило три главных премии - поездка в Европарламент в Брюссель, а также, отметило ещё семь лучших работ и наградило их авторов памятными подарками. Трое наших гимназистов участвовали в этом конкурсе. Виктория Чумакова из 10в стала призером и  её работа отмечена жюри за её индивидуальность и положительный эмоциональный настрой. Поздравляю Викторию!!!Итоги конкурса можно посмотреть на страничке http://www.facebook.com/tukebro
15	http://tari2.blogspot.com/2011/12/9.html	По Европе за 9 дней!	2011-12-27T02:43:56.490-08:00	tag: конкурс endoftag tag: ученики endoftag 	Впервые учащиеся нашего лицея получили возможность поучаствовать в работе молодежного парламента в Страсбурге в рамках Еврошколы. Это стало возможным благодаря победе группы учеников в конкурсе идей движения "Сделаем!" Мы использовали эту возможность для того, чтобы посмотреть некоторые европейские города и поощрить тех ребят, которые не участвовали в конкурсе, но очень много делали и делают для школы, участвуя в различных мероприятиях.Наш маршрут включал посещение и экскурсии в Праге, Страсбурге, Париже, Брюсселе, Берлине. Не верите?! Смотрите сами ВИДЕО, смантированное в автобусе по дороге домой через необъятную Польшу.
16	http://tari2.blogspot.com/2011/06/blog-post.html	"История вокруг нас!"	2011-06-10T06:02:51.657-07:00	tag: инфотехнологии endoftag tag: история endoftag tag: конкурс endoftag 	В этом году в Эстонии впервые проходил конкурс "История вокруг нас!" для учащихся 5-9 классов. Организаторами конкурса были учителя истории Маргарита Римша (Таллиннский Линнамяэский Русский лицей) и Юлия Смирнова (Общая гимназия Кохтла-Ярве). Конкурс был открытым не  только для участников, но и для всех интересующихся историей, так как все задания публиковались на блоге http://ajalugu2010.blogspot.com/ и каждый мог ознакомиться не только с работами конкурсантов, но и с результатами по каждому заданию. Организаторы надеялись, что конкурс будет способствовать повышению интереса к истории и изучению истории родного края. Поэтому все задания были связаны с историей тех мест, откуда родом сами конкурсанты. Таким образом, каждый участник знакомил других с историей своего города или уезда. Этот конкурс проходил в течении двух месяцев и содержал 5 заданий с необычными названиями: ”Виртуальное путешествие по историческим местам”, “Исторический картограф”, “Проба пера” , Интервью "До твоего рождения" и “Историческое ориентирование” . По мнению участников все задания были интересными и творческими, а кроме того, выполнялись с помощью инфотехнологий, что для наших участников было ещё более привлекательным.Жюри конкурса отметило, что работы участников вызвали у них огромный интерес. Оценивать ответы было сложно, так как каждая работа была по своему уникальна. Членами жюри нашего конкурса были директор Исторического музея Сирье Карис, доцент Тартуского университета Аго Паюр и член правления Эстонского общества учителей истории и лектор Таллиннского университета Маре Оя, которых хотелось бы поблагодарить за огромную работу, проделанную ими.Призёрами конкурса стали 15 команд из 10 школ Таллинна, Кохтла-Ярве, Нарвы, Силламяэ и Кивиыли. Победители были приглашены в Таллинн для подведения итогов. Заключительное мероприятие прошло в Историческом музее на улице Пикк, который недавно вновь открыл двери для посетителей после реновации. В музее прошло и награждение участников. Но самым замечательным призом стала интереснейшая экскурсия по Старому Таллинну, которую провел для ребят известный историк искусств Юри Куускемаа, за что и организаторы и участники ему очень благодарны.И вот конкурс закончился. Участники узнали больше о своей стране, жюри увидело ещё раз насколько талантливы наши ученики, организаторы подвели итоги и сделали оргвыводы. И все расстались с надеждой, что конкурс "История вокруг нас!" повториться вновь!Впервые опубликовано http://rus.postimees.ee/462664/konkurs-dlja-shkolnikov-prizvan-populjarizirovat-istoriju/
17	http://tari2.blogspot.com/2011/05/blog-post.html	Наше участие в движении "Сделаем!"	2011-05-19T02:14:05.226-07:00	tag: проект endoftag 	Таллиннский Линнамяэский Русский лицей впервые принял участие в общереспубликанской толоке в рамках  гражданского движения «Сделаем» 2011.  Наша толока «Platsi loomine jalgrattasõidu tehnika õppimiseks Lasnamäe linnaosa laste(10-aastased ja vanemad kui 10-aastased) jaoks» - Организация учебной площадки для обучения навыкам езды на велосипеде детей района Ласнамяэ с 10 лет и старшеЦельВ районе Ласнамяэ нет ни одной учебной площадки для велосипедистов. Наличие такой площадки позволит большому колличеству детей освоить правила дорожного движения, что сократит дорожные проишествия с участием велосипедистов, сохранит газоны и зелёные насаждения вдоль дорог, а также, будет способствовать привычке использовать безвредный для окружающей среды транспорт (велосипед). С чего же все началось? С формирования команды RideGreen и поиска идеи. Заинтересованные в участии в волонтёрском движении ученики 9-11 классов были приглашены на мозговой штурм. 27 апреля состоялась первая встреча команды. В ходе мозгового штурма было предложено много различных идей:проводить мероприятия в школе/детдомах/домах престарелых;создание мини-пляжей, фонтанов, мест для пикников;чистка школы, пустыря;оказание помощи нуждающимся;посадка деревьев, кустов, цветов, а так же сбор урожая;различные реформы против курения;лечение и оказание помощи зверям и др.Некоторые идеи оказались очень интересными, которые в будущем можно попробовать осуществить. Однако выбрать было необходимо только одну, ту, которую мы смогли бы осуществить в ближайшее время. Всем понравилась идея оборудовать велосипедную площадку, обучать правилам движения юных велосипедистов и развивать собственные навыки езды на велосипеде. Через несколько дней состоялась "командирка". Представители всех классов, задействованных в подготовке и проведении толоки собрались в 418 кабинете, чтобы обсудить план проведения наших общих мероприятий по уборке территории и оборудованию велосипедной площадки.План мероприятий:6 мая в 14.30 - уборка прилегающей к школе территории и территории будущей площадки;7 мая - 12 мая изготовление оборудования;13 мая - установка оборудования;16 мая - торжественное открытие площадки;17 мая - 19 мая - составление отчёта.Для того, чтобы узнать общественное мнение о необходимости площадки в районе, был составлен и проведён опрос. Вопросы были заданы на двух языках для того, чтобы ответить на них могла более широкая аудитория. Кроме того, мы провели рекламу нашего проекта в социальных сетях, чтобы общая картина ситуации сложилась более четкая. Всего анкетирование прошло 97 человек.  Результаты опроса подтвердили правильность нашего решения. Площадка нужна, т.к. ребята хотят обучиться правилам безопасной езды на экологичеси чистом транспорте и получить права.И вот 6 мая все добровольцы вышли на субботник. Мы хотели убрать территорию, прилегающую к школе, чтобы можно было приступить к нашему главному делу. Уборка прошла весело, погода и настроение были отличными. Мусора собрали много. Но это было только начало. Кроме того, собранные бутылки мы не спешили выкидывать.  Так как один из принципов команды RideGreen – это вторичное использование мусора.  Бутылки были применены нами в качестве оборудования для велосипедной площадки.Следующую неделю мы готовили оборудование для будущей площадки, наносили разметку. Всё было подготовлено, но погода решила нам всё испортить. На выходных прошёл дождь и всю временную разметку смыло. Но ребята не отчаялись – наносить разметку второй раз было уже легче. В будущем мы планируем нанести постоянную разметку, соответствующую общепринятым стандартам. Хочется отметить, что все оборудование, которое мы применяли, является подручным и ипользовано нами вторично. Всё было подготовлено, но погода решила нам всё испортить. На выходных прошёл дождь и всю временную разметку смыло. Но мы не отчаялись – наносить разметку второй раз было уже легче. В будущем мы планируем нанести постоянную разметку, которая не будет смываться кратковременными дождями и  будет лучше видна юным велосипедистам.В понедельник, 16 мая, об открытии тренажерной прощадки для велосипедистов было объявлено по школьному радио. Придти могли все желающие. На открытие заранее были приглашены ребята на велосипедах, у которых уже имеются велосипедные права. Они смогли продемонстрировать на наших тренажерах все свое мастерство и ловкость, тем самым мотивировать к получению прав тех, у кого их ещё нет. На открытии было все: и торжественное разрезание красной ленточки, и тематический самодельный плакат, и шарики, создающие праздничное настроение, и показательные «плакаты», и сложные тренажерные фигуры,  и советы с рекомендациями о дальнейшем обучении. Теперь ребята могут пройти определенные курсы, получить велосипедные права. При необходимости мы можем предоставить возможность аренды велосипеда на время сдачи экзамена.Мы считаем, что мы достигли нашей первой цели – смогли открыть уникальную для нашего района тренажерную площадку для велосипедистов. Все было сделано собственными силами, дружно и слаженно. Хорошо, что наша команда состоит из ребят разного возраста, учеников разных классов. В процессе работы наши навыки сотрудничества стали значительно лучше. Территория вокруг школы убрана, площадка теперь находится в абсолютно чистом месте и является хорошим примером для близлежащих школ. Более того, в ходе работы мы смогли найти немало сторонников нашей идеи и желающих получить велосипедные права. Много работы уже позади, но идей ещё больше! Есть идеи проводить всем вместе просмотры обучающих дорожному движению фильмов в школьном кафе; проводить лекции о здоровом образе жизни и о пользе использования велосипеда как для здоровья, так и для окружающей среды; устраивать тематические викторины и конкурсы, выездные прогулки на велосипецах с целью ознакомить молодых велосипедистов с наличием многочисленных безопасных велосипедных дорожек в Таллинне. Надеемся, что наш проект поможет не одному десятку будущих водителей велосипедов, улучшит ситуацию на дорогах, приведет к снижению количества травм и сподвигнет молодежь смотреть на мир «по-зеленому»!Подробности нашего мероприятия можно посмотреть на блоге http://sdelaem2011mai.blogspot.com/Статья написана совместно с Ольгой Филимоновой (10А)
18	http://tari2.blogspot.com/2011/03/blog-post.html	Размышления к семинару... Формирующее оценивание	2011-03-04T10:04:07.395-08:00	tag: урок endoftag tag: эксперимент endoftag 	Подробнее можно посмотреть в этом документе. Формирующее оценивание вводится, как обязательное, в новой государственной программе. Эпизодически на своих уроках я вводила элементы формирующего оценивания. Теперь необходимо выделить те требования, которым должна отвечать эта система и систематизировать накопленный опыт. Главное, что  критериальное (формирующее) оценивание позволяет формировать у учащихся положительные  эмоции к учебному процессу.
19	http://tari2.blogspot.com/2011/02/blog-post_25.html	Рассказываем о знаменитых деятелях культуры и спорта Эстонии	2011-02-25T11:15:55.700-08:00	tag: урок endoftag tag: ученики endoftag 	В предверии Дня независимости Эстонской Республики для учеников 4 и 5 классов на первом уроке состоялось праздничное мероприятие. Ученики 9В подготовили для них презентации с рассказом о разных знаменитых людях Эстонии ХХ века.  А после своего выступления провели викторины. 
20	http://tari2.blogspot.com/2011/02/blog-post.html	Внимание! Конкурс!	2011-02-10T05:40:09.658-08:00	tag: история endoftag tag: конкурс endoftag 	Объявлен конкурс "История вокруг нас". Приглашаем участвовать всех учеников 5-9 классов, интересующихся историей. Задания конкурса можно выполнять как на эстонском, так и на русскоя языке. Конкурс поддерживают: Юри Куускеемаа, Эстонский исторический музей,  Эстонское общество учителей истории. Точная информация на блоге конкурса.
21	http://tari2.blogspot.com/2011/01/blog-post_30.html	Учащиеся лицея почтили память о жертвах Холокоста	2011-01-30T09:14:42.442-08:00	tag: история endoftag tag: толерантность endoftag tag: ученики endoftag 	27 января в Эстонии и во многих других государствах Европы отмечается День памяти Холокоста. Именно в этот день союзники освободили лагерь смерти Освенцим-Биркенау. Это лишь один из многих лагерей, в которых нацисты совершали свои зверства. То, что происходило в Освенциме и других лагерях, шокировало весь мир. Поэтому этот день отмечается во многих государствах.Ученики 11а показали учащимся 5-х классов литературно-музыкальную композицию о преступлениях нацистов. Пятиклассники, возможно, вперные узнали об этой жестокой правде. А у девятиклассников состоялся круглый стол "Урок толерантности - урок памяти Холокоста". Пожалуй, нет... не "толерантности", а гуманизма. Это слово, возможно, более подходит.Примерные темы круглого стола:Политика нацистов по отношению к евреям. С чего всё начиналось? "Окончательное решение еврейского вопроса" Можно ли было остаться в стороне, если ты не еврей? Помощь евреям. Создание гетто и концлагерей. Как выглядит современный фашизм, "фашизм 21 века"? Ученики обсудили истоки нетерпимости не только у нацистов, но и у современных людей. Пришли к выводу, что многое зависит от воспитания в семье, в школе. Но и от общества. Должно быть сильное гражданское общесто, чтобы не повторить!Изучение темы Холокоста - это попытка постичь самые темные стороны человеческой природы, её опаснейшие проявления в жизни общества и истории культуры, проявления, от которых мы не застрахованы и в будущем.Ирит Абрамская
22	http://tari2.blogspot.com/2011/01/blog-post_16.html	Государственный суд объявил результаты...	2011-01-16T11:01:39.830-08:00	tag: конкурс endoftag 	КАЗУС-КОНКУРСА эссе, который проводится ежегодно. Несколько учащихся 9-х и 12-х классов нашего лицея приняли участие в этом конкурсе. Отрадно, что призёром стала Алиса Аврутина (12в). Её работу отметили специальным призом за творческий подход, т.к. она проиллюстрировала своё эссе авторскими рисунками. Работы победителей опубликованы в ежегодном сборнике Госсуда.Все победители вместе с учителями были приглашены в Тарту на торжественный прием в Государственном суде. Кроме того, они смогли посетить Государственный университет, побывали в Национальном историческом музее.Поздравляю, Алиса!
23	http://tari2.blogspot.com/2011/01/blog-post.html	Эстонский язык на уроках истории	2011-01-10T09:24:12.085-08:00	tag: история endoftag tag: урок endoftag 	Перед учителями истории русских школ поставлена нелёгкая задача: подготовить наших учащихся к изучению истории в гимназических классах на эстонском языке. И мы стараемся, как можем: изучаем новые понятия на двух языках, участвуем в интеграционных проектах и делаем многое другое, а это зависит от уровня знания учителем языка и его креативности.Я в своей ежедневной работе также вынуждена проявлять чудеса творчества, чтобы интегрироваться самой и интегрировать учеников! Систематически с 5 класса мы изучаем новые понятия на двух языках, читаем маленькие тексты на государственном языке, анализируем их. Кроме того, я провожу обобщающие уроки, с целью повторения изученных терминов. Например, в 5 классе состоялся урок-повторение "Оглянемся на прошлое!". Учащимся было предложено "поиграть" со словами, чтобы лучше их усвоить. На третьей ступени основной школы используются различные формы и методы для запоминания и повторения слов на эстонском языке: составление и применении карточек понятий, составление диалогов, игра "Пойми меня", рабочие листы и т.д. Коллега, работающая в гимназии и преподающая с этого года историю Эстонии на эстонском языке, попросила изучать не только отдельные понятия, но и согласованные с ними прилагательные и глаголы. Выяснилось, что таких специфических "исторических" глаголов и прилагательных им не хватает, т.к. на уроках эстонского языка они, естественно, не изучаются.Мне, как всякому учителю, хотелось получить обратную связь. А нужно ли это ученикам? Приносит ли пользу? Каков КПД таких уроков?Девятиклассников я попросила ответить на вопросы. В опросе приняли участие 45 учеников. Вот результаты их ответов.1. Изучать понятия на эстонском для меня полезно: да- 37/нет - 8 2. Для меня это дополнительна нагрузка: да- 37/нет - 8 3. Я не учу эти слова: да- 18/нет - 27 4. Считаю, что знание новых понятий на эстонском поможет мне учиться дальше: да- 34/нет - 11 5. Было бы неплохо... "чаще повторять слова, отменить переход на эстонский язык, смотреть фильмы на эстонском..."Это своего рода эксперимент. И чем он закончится пока никому не ясно. Пока нет никаких методик, никаких результатов и никакой уверенности, что мы делаем так, как надо.
24	http://tari2.blogspot.com/2010/12/blog-post.html	Счастливого Рождества!!!	2010-12-24T02:40:51.515-08:00	___	Открытка предоставлена ICQ.COMОтправить эту открытку
25	http://tari2.blogspot.com/2010/12/2010.html	Конференция "Учитель в Сети-2010"	2010-12-12T09:01:34.523-08:00	tag: инфотехнологии endoftag tag: презентация endoftag tag: технологии endoftag 	
